第263章 杀野兽(1/1)
魔法打败魔法,初中生是这样认为的。
“怕不怕,你们试试就知道了。”
“放心的大胆去尝试,试着用自己的力量制服这些野兽。”
陈长生希望他们能做好,因为这其实很简单,只要克服一下恐惧,那么野兽不过只是个在表演形式的结构体罢了。
“一起上哇,我们这么多人对付一只野兽绰绰有余了。”
同学们一齐冲了上去,个个手中搓出一团火焰,他们都知道火的出现,不但能驱散黑暗,更能驱散野兽避免靠近。
野兽也展露出凶狠地眼神发动攻击,它是以扑咬为主,自然就无视火焰一般扑了上去。
一名学生被按倒在地,手中掐着的一团火焰也在此时消散。
他的口中发出恐惧的嘶吼,“老师不要啊,老师快救我!!”
陈长生没有理会,因为这是他所施展的术式,他自然知道野兽的程度在那种地步,虽然它具备野兽的一切能力,但是对于不咬伤学生这点,他是大可放心的。
其他学生更加勇猛了起来,或许是因为看到野兽那样残忍对待同班同学,他们个个将摇曳的火焰丢了过去。
投出的火焰犹如炮弹一般打在野兽的身躯,使得它松开了将那名学生牢牢按住的前肢。
“注意了,野兽要转移目标了。”
“忘了告诉你们,谁要是打它打得越狠,那么它向你发动攻击的可能性也就越高哦。”
“因为它是一只记仇的野兽...”
陈长生淡淡道,这是给予他们的忠告,虽然话是这么说,但是他可是很稀罕学生们的进攻能越发强劲的。
“什么,老师你为什么不早说啊?”
“每回关键时刻才说重点....”
只有他向着陈长生诉苦,因为他知道刚才自己的攻击过火了,然而现在野兽朝向的目标就正好是他。
他在面前支起一面火墙,然而这只凶猛的野兽也是扑了上来,将火墙扑出一个大洞,它正是从这里面出来的。
而这名学生正好就在这里,毫无疑问的他被扑倒在了地上。
“不要怕,试试能不能挣脱掉。”
“神不怕啊,受伤的又不是你,快来救我,谁能救救我啊,我不要死在这里,爸爸妈妈,我爱你们,呜呜呜呜....”
野兽强健的体魄以绝对性的力量压制着这名学生,他就像是被束缚住的小人,没有能力去挣脱,所以他在尝试过后,才选择了呼喊救命,不过当可怖的獠牙接近他的时候,他还是被吓哭了。
“说了别慌张,保持冷静。”
“难道你们还没发现嘛,它是一只不会咬人的野兽。”
“对付不会咬人的野兽,慌张什么?”
“就算它会咬人,我们也不应该慌张,在这个时间段里,我们可以做很多事情,一味的慌张只会浪费时间。”
“所以时刻保持冷静,才是制胜的关键啊!”
这位学生在野兽对他们发起的第二波攻击后,更是确实了这只野兽被施术者所下达的命令是什么。
所以对付不会咬人的野兽,只需要克服恐惧就行了,接下来就是有大把的时间可以研究对策。
于是他放弃施展远程魔力的手段,改用了近战攻击,坐在野兽的背上,以手为刀不断地向着野兽发出劈砍。
一刀不行就两刀,随着手刀的切入,野兽连扑向他的力气都不再有,就这样在痛苦中挣扎着倒在了一边。
“如果我没记错,你是杰瑞克吧。”
“总之干的漂亮,恭喜你在本次训练中获得了学分。”
在上次争夺风铃的训练中,陈长生就对他有了深刻的印象,因此把他的名字记住了,没想到这次他真的不出所望,拿到了属于自己的学分。
“谢谢老师夸赞。”
杰瑞克之所以能快速的找到破绽,也是吸取了上次的教训,所以这次他才站在旁边者的角度去分析了一下,以便后续的战斗做准备。
“老师,我牺牲这么大,差点就要被吓死了,为什么学分还是他的,这明显不公平啊。”
“是啊,要不是我们前期用火球消耗了野兽的体力,他又怎么可能这么快就将野兽除掉。”
学生们个个都有点不服气,每个人都想要拿到这个学分,而且他们也对游戏规则产生了质疑。
“学生们,学分只是一个奖励政策,并不代表最终的成绩。”
“如果你们真的很强的话,哪怕没有这个学分,你们也都是可以考出理想成绩的,同时也不代表有了这个学分,就一定会及格啊?”
“要知道运气可能会沾边,但是实力才是检验一个人的真实标准,也只有在这个前提下,运气才能一直持续的发挥作用。”
好运气这种东西怎么可能一直存在,想要让好运气一直出现,那么实力、智慧和活下去,才是让运气可以继续发扬光大的前提。
“但是老师,有了这个学分,那么我们下次就不用那么用心考了。”
“谁不想要啊,早拿到早安心,也是一份保险嘛。”
他们就是想拿到学分,然后就不需要每天顶着压力了,而这部分人一般都是对自己不自信,应该是在及格边缘,或是更差的存在,需要这个20分才能合格等等。
“大家也都别抱怨了,名额本来就有限,拿不到的,都在自身上找下问题。”
“你们看杰瑞克,就是一个很好的范本。”
“在上次他是差点拿到,你们看这次,他不就拿到了嘛。”
“所以有些时候并不是光想就能成的,只要实力够硬了,那么下次不行,就下下次,总之总有一次会属于你。”
“那么实力不行的,还没有上进心的,你们觉得人家会给你们这个机会嘛,你们觉得运气就能让你们一路顺畅嘛?”
游戏规则就是这样,公平不公平都是游戏,这就是规则,既然无法摆脱规则,那么就应该克服游戏规则才对,只会找一些没用的东西,这对自身的帮助并不大。
“老师不如多给我们安排一点训练吧,这样我们也好能快点进步。”