第9章 考核通过（1/1）

罗塞之墙的城门旁几名驻屯士兵正把守着城门，看着浩浩荡荡的四十多名新兵在带领下进入托洛斯特区，两年前这里的巨人事件随着时间的流逝变成了人们酒后的笑谈

阿明跟在队伍中，时不时看几眼身后的希斯特利亚，能看得出来她有些不安的神色

城中心的大钟敲响了，午时到了，接下来的一个月时间都会在这里度过，简单吃过饭后分配好了宿舍，便要准备好第二天的正式上课了

阿明走上顶楼，坐在阳台的护栏上，看着太阳慢慢从城墙的边缘落下

艾伦和三笠也来到了顶楼，看着阿明坐在护栏上发呆，艾伦走上前也坐到了一旁

“呐，你在想什么呢阿尔敏？”

“……”

阿明不知道如何回答，他此刻想着的人，不在这个世界，而自己在这个世界，就像是个外人，当然，这不是他的错

艾伦没再多问，看向了外门处方向浩浩荡荡进来的一群人，艾伦两眼放光

“是调查兵团！”

随着视角看去，那些人的披风上都有着自由之翼的标志，而骑着马的人只有十几个，在队伍最前面的是一个看起来身躯很矮小的人，但眼神却是犀利

阿明认出来了，是那个男人，经常被调侃成矮之巨人的利威尔兵长，再朝周围几人看去，逐一认出了是谁

韩吉分队长，米克分队长，以及利威尔班的奥路欧（经常咬舌头那位），根塔（番薯头），佩特拉（暗恋兵长的女孩）等等几人

（作者配图）

骑着马走在队伍最前列的几人都是实力强劲的调查兵团骨干成员，阿明大概也能辨认出来都是原作中的谁，只是有一个女孩也是骑着马在利威尔班身后，但阿明却无法找到与其对应的是谁

那是一个棕褐色头发的少女，头发是长度大概刚过肩，后脑勺绑着半丸子头，眼神也是很清澈，旁边的番薯头根塔正在与她说话，但她似乎有些心不在焉

无论阿明怎么回忆，都无法从原作中找到对应的形象

“将来我也会加入调查兵团，和他们一起去斩杀巨人！”

艾伦的话打断了阿明的思索，紧接着艾伦又问阿明

“阿尔敏，你真的也要加入调查兵团吗？”

“嗯”

“感觉你变了好多啊，以前的你胆小懦弱，总是讲些我听不懂的大道理，现在你好像不爱说话了，也变得勇敢了不少”

“是吗……经历了些东西后，人都是会变的，艾伦，你能保证未来的你也和现在一样吗？”

“……当然了！杀光所有的巨人是我一生的目标，我也一定会做到的，不将巨人彻底驱逐，我们永远也得不到自由，没有自由的人生还不如死掉！”

“即使是失去三笠也可以吗？我是说，为了这种自由”

艾伦一时语塞，不知是不是因为三笠就在身旁还是别的什么，三笠则是没料到阿明突然拿自己说事，愣了一下，随后又反应过来

“我会永远陪在艾伦身边的，永远……”

场面一下更安静了，艾伦和三笠的脸都红了起来，不知是被夕阳照的还是什么，艾伦尴尬的挠挠头

“突然说这个……都怪你啦，阿尔敏！”

太阳逐渐消失在地平线下，夜幕降临了，新兵们都在各自的宿舍呼呼大睡，阿明躺在床上，其他舍友都已进入梦乡，而阿明双手垫着头不知心中想着什么，盯着陌生的天花板，始终无法入睡，这一夜，他失眠了

“现在将开始进行关于立体机动装置的教学课程！我是你们的老师”

课堂上，老师做着简单的自我介绍，而阿明听着却是迷迷糊糊的，眼睛下浅浅的出现两道眼袋，显然晚上并没有睡好，不过好在自己曾经有买过关于进击的巨人的设定集，里面就有关于立体机动装置的工作原理和别的什么，即使不上课只要接触到也能自己琢磨出来

“首先我们要了解立体机动装置的基本结构”

老师拿着笔在黑板上画出几个抽象的图形

“立体机动装置由这几个部件组合而成，喷射器，发射机，风扇，瓦斯罐，和主体部分，立体机动装置的工作原理非常简单，就是利用高压气体爆发时的推进力送入风扇中，再从出气口排出这些高压气体产生推压。今天我们主要来认识立体机动装置的风扇部分，以及扇叶的形状设计对压力的调节起到的作用……”

阿明几乎没听清几个字，整个人昏昏欲睡的，希斯特利亚则疯狂的记着笔记，生怕错过一个字，莎夏的桌子下藏着一根烤红薯，时不时还和康尼这呆瓜搞着小动作，三笠化身为艾伦的专属辅导员。确实就和现实世界正常上课的情况没多大区别

在这样熟悉的氛围下，阿明不知不觉间进入了梦乡，而梦中，也有着那么一间教室……

天明坐在靠窗的后排，学校的铃声响起了，同学们陆陆续续赶回教室，坐回了自己的位置，天明静静地望着窗外空旷的操场上发着呆

不一会老师进入了教室，带着一个女孩走到讲台上

“同学们，我们的班级迎来了一位新同学”

戴着眼镜的女孩低着头畏畏缩缩的向前走了几步

“大……大家好，我叫雅薰，不管是什么事情，我都可以帮上忙的，希望大家多多关照……”

教室内鸦雀无声，这样的开场白还是头一回见，或许是场面太过安静，老师带头鼓掌，学生们也跟着鼓掌了

然后，雅薰被分到了中间那一排的位置，天明转过头看了一眼那个新来的同学，她也似乎注意到有人正看着自己，转过身看去，那是他们第一次进行眼神上的对视，她给予了一个笑

雅薰很乐善好施，经常会无条件的帮助别人，一开始同学们都对这位新来的学生有很高的评价，但随着时间过去，她的好意变的廉价，甚至在人们心中变成了理所应当的事情，将自己手头上不想干的事随手抛给了她，她想和人成为朋友，她不知道对人友好有什么错，只是她没有成为任何人的朋友，他们都将她当做了仆人

这一天的最后一堂课上完了，所有人都收拾着书包准备回家，天明也一样，而雅薰又如往常一样替值日生打扫卫生，天明起身拿起书包离开了座位，临走前看了一眼在教室中独自打扫卫生的雅薰，他什么也没有做，离开了

云鸣正在楼梯口等着他，见他来了便开始打着嘴炮聊着关于巨人的话题，而天明好像有些心不在焉的，始终没有说话，直到身边路过的几个女生的谈论打破了他的思绪

“多学学人家雅薰同学，热于助人，好学生呢”

“切，就会装的一副老好人的形象，这种人多少是有点缺爱，用帮助他人的方式来满足自己内心的空虚，就一句话，恶心！你们看到了哈，我可没求她帮我，她可是自己贴上来的，我们可比不上人家那高尚的品格哟”

最后一个说话的是今天的值日生，天明停下了脚步，云鸣诧异了一会，随后见天明转身要上楼回到教室，云鸣大概猜到他想干嘛，一把将其拉住

“这是她自己的选择，你不用去管”

天明没有说话，甩开云鸣的手，朝教室走去了

教室中，雅薰终于将所有凳子倒放在桌子上了，接下来就是扫地了。这样的活本身是要两个人分工合作，一个人放凳子，一个人打扫，却只留下了雅薰一个人，她抹了抹额头的汗准备开始打扫了

天明突然走进教室，雅薰先是愣了一会，然后便反应过来，应该是有东西落下了，正要开口询问，天明却先开口了

“回去吧”

雅薰有些不明所以，天明便再次说道

“回去吧……”

“阿尔敏……阿尔敏……阿尔敏！”

阿明从梦中惊醒，只见所有人的目光都在看着自己，而呼喊自己的坐在前排的希斯特利亚，阿明看着所有人的目光都盯着自己，而讲台上老师的身影已经不见了，顿时感觉有些不妙，缓缓向身边转头看去，果然，老师正站在自己身边

“阿诺德同学，你在梦里上课吗？”

“好像是的……不不不，不是”

“我听说你和另一位同学是要进行考核的，看来对自己很有信心嘛。好，我考考你，刚刚我刚刚讲到的扇片的形状会对气体的喷发产生什么作用？”

阿明大脑飞速旋转，努力的回忆着那本进击的巨人设定集

“报告！扇片做成羽毛毽的形状，可以防止排出部分的气体与吸入口产生干涉，同时也能更好的调整气体的压力和操纵输出的功率！”

老师先是有些惊讶，然后又微微一笑

“不错嘛，很好，回答的非常正确”

然后老师又扫视了一下周围目瞪口呆的新兵，他们似乎都是想看阿明的笑话的，没想到居然让阿明回答出了一份标准答案

“我是看出来了，你们104期个个都身怀绝技，上课吃烤红薯的，在梦里上课的，还有什么本事的都拿出来吧”

…………华丽的分界线…………

接下来的日子阿明可不想再被点名表扬了，算是艰难的上完了这一个月的课，终于迎来了考试的时间，而自己和希斯特利亚则是考核，分数必须在90以上

考场上，压力最大的应该是希斯特利亚，不过这一个月来她一直认真的记着笔记，其实要通过考核也不难，阿明更不用说了，脑子里都是有答案的人，但直接满分的话还是太过耀眼了，于是故意写错了几题分数控制在刚好90分

写完所有题目后，发现有最后一道附加题，该题不加分也不扣分，但一定要写，阿明顿时来了兴趣，仔细看着题目

这道附加题其实也很简单，写出立体机动装置的利弊之处，并提交一份对其使用的改善建议

阿明立马在脑海里思索着，立体机动装置的优势当然是强大的机动性能，让人类在二维平面的移动升级成三维空间的移动，对一些只能在地上走的无垢巨人来说简直是降维打击，当然弊端也很明显，那就是瓦斯的消耗，以及过于依赖特定的场景，一旦立体机动装置没有了燃料，便是废铁，那时便只能任由巨人宰割了，所以应该尽量减少立体机动装置的使用，那是最后的王牌，平常的行动尽量步行或者用马匹，减少立体机动装置燃料的消耗

阿明突然想到了埃尔文团长发明的长距离索敌阵不是正好可以弥补立体机动装置的弊端吗，于是便哗哗的写了起来，当然不能写太明显，毕竟抄袭抄个八分像就好了，谁写作业抄答案全抄啊？

考试的结果第二天就出来了，希斯特利亚看着自己94分的卷子长舒了一口气，三笠则是妥妥的一百分，艾伦82分，其他人基本上都过了及格线，阿明控分在90分，正好过了考核

训练课程结束了，新兵们收拾着东西准备回到训练营了，一群人穿过罗赛之墙的城门，想到马上就要真正的接触到立体机动装置了，阿明还是有些激动的，等了这么久，终于要迎来这一刻了

而他没注意到的是，在罗赛之墙的城墙上，两人正注视着他，一人便是夏迪斯教官，他将手里的那种试卷递给身边那人，那正是阿明的试卷

“你怎么看？”

身披自由之翼的人开口了

“嗯……确实和我的长距离索敌阵有很大的相似之处”

“长距离索敌阵只有兵团里参与过墙外调查的人才知道使用的细节，也许他是从你们兵团里的人口中得知的？”

“但他这份建议写的很详细，在这个阵型上甚至有些地方做的更改比现在正使用的还要好，这真的是一个14岁的孩子能设计出来的？”

“……”

“不说这个了，那个计划准备的怎么样了？”

“给孩子们一点时间吧”

“我们没多少时间了，你知道的”

夏迪斯深呼了一口气

“半年”

“好”