第17章 保持热爱，奔赴山海（1/1）

热爱是一种无畏的力量，它让你不惧黑夜的漫长，也不怕光明的阴冷。

001.

我们班很多人喜欢带一些小玩偶或者挂件到学校，其中就有我和皮同学。

我带的一只长腿青蛙挂件，平时就挂在我的书包旁边。

不过皮同学带的就有很多了，一些小玩偶。那些玩偶都有一个特点：

可以进行浅度DIY，有的可以脱衣服换衣服，有的可以背挎包。

皮同学第一次给我们展示她玩偶的斜挎包时，我的同桌就被深深的吸引住了。

当时是语文课。

语文老师在给我们分析高考题型，提醒高考的注意事项。

然后......我在给同学们展示我的小斜挎包。

因为那个包带很短，又有点弹性，刚好能“绑”在手臂上。

“给我玩玩给我玩玩。”同桌已经迫不及待的想尝试一下这个迷你斜挎包了。

我把斜挎包递给她，她一边将斜挎包绑在手表上一边说：

“你看这个像不像那个铠甲勇士的变身器？”

？？？我非常迷惑，“哪里像了啊？”

然后她就一直在把斜挎包带一圈又一圈地缠绕到手表上，看得出来她很尽力。

日庵后我就抬头看老师，听她讲到什么了。

突然就听到了同桌的一声惊呼：

“这个怎么这么紧——啊！我k！”

（当时老师在和大家讨论关于高考的一个问题，大家都在热火朝天的说着——一些玩笑话。所以这一声惊呼也不算很大声。）

然后我就看见了一个黑影从我面前飞过去。

真的飞的很远，我同桌在我右边，那个黑影直接飞到了我左后方的Z同学桌子旁。

是斜挎包。

然后又听到了左后方Z同学的一声惊呼：

“我k，啥东西啊！”

同桌立马坐直然后看着语文老师，我也假装不知道发生了什么看着语文老师。

当时其实真的挺想笑的，但是在我的努力下憋住了。

然后语文老师当时的表情是：

面带露出牙齿的标准笑，然后用食指指着我同桌，上下晃动，点头频率与手指频率一致。

仿佛在说：“你小子，又在我课堂上乱搞小动作，被我发现了吧嘿嘿嘿......”

我：“噗哈哈哈哈哈哈哈哈哈......”真的憋不住了，当时就是一阵爆笑。

其他同学不知道发生了什么，望着我们那一群人都在大笑一脸迷茫。

事后皮同学追问：“那个黑色的是啥啊？”

我又开始笑：“哈哈哈哈哈那是你的斜跨包er。”

002.

物理课。

记得那次刚考完一次理综，那一次考试是老师批阅，每个班的老师批阅自己班级的卷子，然后批阅完成后可以看到上一张试卷的同学名字。

然后......有一道题是初中的实验题型，将实物图转化为平面图。

平面图题目画了一半，让我们补充剩下的一半。

我们的物理老师阅完卷之后非常生气，抱着一大摞答题卡到我们班，打开了投影仪，给我们一个又一个的展示那些做错的人到底是怎么画的。

那场面，简直五花八门。

就是那种明明自己是错的但还是忍不住“嘲笑”一下别人，简直是一个比一个离谱。

有的同学是连错了，就是完全不懂这道题的知识点，这很容易理解。

有的同学没有用直线连接，初中讲的知识还是错了，这比较容易理解。

但是，最最离谱的，是有一位同学把自己的连线画成了毛毛虫。

哈哈哈哈哈真的很好笑。

“毛毛虫”真的很能生动形象的描写出当时的情形。

我们和当事人都玩的很好，于是后来我就去追问当事人：

“你怎么回事，为什么画成了这个样子？”

当事人苦笑不得：

“我当时以为用虚线连，然后我就连的虚线，我又没有直尺，就歪歪扭扭的。然后后面突然想起来是实线连的嘛！我就又用实线连了一遍，最后就变成这个样子了......”

哈哈哈哈哈哈现在回想起当时的画面也能被逗笑，好可惜没有把那张答题卡剪下来好好收藏。

003.

语文课。

语文老师正在讲一本练习册的题，当时是文言文的词类活用。

语文老师抽“毛毛虫”当事人起来回答问题：

“你说说你这道题填的些什么？”

然后那位同学就开始回答问题：

“‘天雨雪’的‘雨’是名字作动词，下雨。”

老师说：“对，非常好，下面一道题‘羝乳乃得归’中的‘乳’在古代一般来说是‘子’的意思，这又是怎么活用的呢？”

““子”也是名字活用为动词，下子。”

噗哈哈哈哈我当时已经开始笑了。

然后老师没听清，问：“啊？你刚刚说的什么？我没听清，你再说一遍？”

那位同学清了清嗓子，又大声重复了一遍：“下子！”

“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈......”全班都开始笑，““雨”是下雨，所以“子”是下子哈哈哈哈哈哈......”

语文老师当时脸都笑红了，说：“肯定是‘生子’啊，‘下子’是什么东西哈哈哈哈......”

004.

晚自习的时候，我坐在靠墙的最里面一排埋头写作业。

突然一包薯片传到了我的桌子上。

“谁给的啊？”我问周围的人。

他们指了指同学A，同学A坐在靠门的一排，我们两个人跨越了一整个班级，她专门把薯片传过来分给我吃也是不容易了。

然后我就开始装疯，我靠着墙望着同学A，用口型无声的说：“这全部的薯片都归我啦！”

然后得意的拿出来了一片薯片塞进嘴里，享受着吃了起来。

突然班主任的脸出现在了前门的小窗口上，我就这样和班主任足足对视了一秒，然后立马坐好，把薯片收了下去。

门口传来了开门声和班主任亲切的声音：“耶？ycc你还享受嘞？我说了好多遍了教室里不准吃东西不准吃东西*%￥%￥......”

同学A那个时候怕是要笑疯了吧，反正我当时是尴尬疯了。