第102章 猪之嘲笑（1/1）

8点40分，下课铃响起。

LS6783停止滔滔不绝的授课，转而拿起黑色保温杯抿了一口茶。

他丝毫没有要离开的趋势，看来下一节课的老师依然是他。

栗眠趁着课间，转头问同桌：

“你好，请问你是今天刚开始上课的学生吗？”

代号为XS3456的同桌带着忧郁微微摇摇头：“不是。”

简短回答过后，他又像蚌壳一样紧紧闭上嘴巴。

“那你是什么时候开始上课的？”栗眠追问。

“忘了。”

XS3456垂着眼睛，一副完全没办法好好交流的样子。

“呀，是新同学！”

一个看起来非常活泼的学生突然冒出来，他靠近并勾住XS3456的脖颈，一副交情很好的样子。

他笑容灿烂，是少有的、栗眠在“乐园”见到的不那么违和的人。

【XS2334，lv66，年龄23，是“乐园”中正在接受教育的“学生”。】

XS2334的目光透过眯起的眼缝打量了一番栗眠，用相当热情开朗的语气开口道：

“你问XS3456这个闷葫芦是问不出什么的啦，有什么疑问还不如问我。”

即便听到这样的话，脖子也别扭地被人搂着，忧郁的同桌依然没做出什么反应。

栗眠的视线从他身上扫过，发现他似乎正专心致志地摆弄自己的手指。

“那就先谢谢你啦。”

客气一番后，栗眠问XS2334：“你们是什么时候来这儿的？”

“这个嘛……”XS2334挠挠头，“每个学生又不是同一时间来到这里的，我也很难记住那么准确的时间。反正，我们都在这儿待了不少时间了。”

既然如此——

“明明只有我一个新学生，老师为什么还会从最基础的拼音字母讲起？”

XS2334理所当然地回答：“为了照顾你啊——如果按照我们平常的课程进度，初来乍到的你听着一定感觉一头雾水吧？”

栗眠：“……”

虽然听起来的确有一丝道理，但是很离谱啊！

哪有为了照顾新同学，就全然不顾其他同学的老师啊！

就在此时，一个声音突然自头顶响起。

“新同学这么快就融入集体了，老师觉得很欣慰。”

LS6783似乎因为在讲台上觉得无聊，所以溜溜达达走过来和学生们聊天了。

他来得正好，栗眠决定直接问他：

“老师，为什么不把我们这些昨天新来的传火者划分在一个班级呢？那样的话，也不必拖慢这么多同学的进度……”

LS6783伸出右手按在栗眠的肩膀上。

仿佛被一种奇异的力量驱使，她的说话声渐渐停下。

LS6783开口了，而就在这一瞬间，栗眠突然明白过来了那种奇异的力量到底是什么。那是——

名为“老师”的威严。

可是，她早就过了害怕老师的年纪了，怎么还会……

她想躲开那只按在肩膀上的手，然而失败了，只能继续坐在凳子上听LS6783说：

“真不错啊，老师最喜欢勤学好问的学生了。”

他这么说着，脸上也带着笑容，可眼睛里没有一丝笑意，反而……流露出厌恶。

“不过对于你们这些学生来说，好高骛远是不可取的。不会走路，又怎么能会跑呢？你的问题是之后才会讲到的、更加深奥的内容，只要你细心跟着老师学习，一切疑问都能得到解答。”

“好的，老师。”

栗眠答应下来，一副听话好学生的模样。

LS6783终于露出真心实意的笑，转身离开，却被身后的栗眠叫住。

“但是老师，您能讲快一些吗？刚才的内容我其实早就会了。”

LS6783转过身：“既然如此——”

“如你所愿。”他转回去，登上讲台。

与此同时，XS2334终于松开搂着栗眠同桌的手臂。

他用一种无比震惊的眼神看着栗眠，小声道：“你居然敢顶撞老师诶，你可真厉害。”

这算顶撞吗？是你太大惊小怪了吧。

栗眠回以礼貌的笑容。

小小惊叹之后，XS2334回到自己的座位上，一副害怕引火烧身的样子。

“噗嗤——”

一阵笑声突然响起，是从栗眠身后传来的，那笑声里的幸灾乐祸实在让她无法忽视。

于是快速转过头去，却发现身后同学的嘲笑目标并不是自己，而是她那阴郁的同桌。

定睛一看——

下一秒，她就明白过来那些同学究竟在笑什么了，不禁扶额。

这些同学真的不是小学生吗？

栗眠叹着气从同桌背后揭下一张纸条，上面写着：

【我是猪】

这东西就是引发嘲笑的根源，看来是刚才XS2334借着与栗眠搭话的时候，趁机贴在了同桌的后背。

这种不入流的恶作剧手段，在现实世界的一些小学才能看到……不，也许小学生都看不上眼了。

咦？

栗眠拿着纸条，发觉了不对劲的地方。

——为什么在这个世界里，“猪”依然是骂人的话？

如果这件事被放在千年之前，那么还可以理解。因为一提起“猪”，大家只会想到某种喜欢在泥里打滚的生物，被贴上这种纸条的人会认为自己受到了羞辱。

而千年之后的现在……一提起“猪”，最先想到的不应该是猪庄里的“人类”吗？

就算忽略这看似不值一提的小事，另一件事也让人怀疑。

假如这些同学真的是不远万里，经过辛勤跋涉才来到乐园的传火者，他们为何会做出如此幼稚的行为？

“叮铃铃——”

上课铃响起，课间十分钟结束。

栗眠暂时停止芜杂的念头，开始继续听课。

LS6783果然把讲课速度提升了不少，只是开始有意无意地针对栗眠。

每当他快速又不带感情地把授课内容念上一段后，就会毫无征兆地提问栗眠他刚刚“讲”过的内容。

而等到LS6783把几千个常用字快速“讲”过一遍，他终于开始了新的课程——

自宇宙起源开始的世界历史。

从宇宙大爆炸到恒星的形成，从行星的诞生到海水中出现第一个单细胞，从……

LS6783念的又快又急，栗眠也不得不跟着全神贯注地听课。稍不注意，就回答不上来老师突然提出的问题。

等到又一节课过去，栗眠才终于有了喘口气的工夫。

她只觉得此刻的脑袋昏昏沉沉的，仿佛那些知识纷纷化成实体，又被LS6783强硬地灌进了她的脑子。

缓了好一会儿，栗眠才终于重新接上上一个课间被迫掐断的思绪。

想了想，她把那张纸条上的“我是猪”三个字划掉，重新写下一行文字递给忧郁的同桌。

内容是——

你、老师，以及这个班内的其他同学们，之前是“传火者”吗？