第16章 第二曲演奏地（高中）概况（1/1）

对了，忘记介绍这所高中了。这所高中占地70亩，位于王台这座小镇上，因为是划片区入学，因此，学生以农村孩子居多，再有部分镇上做生意或者上班的工人家庭孩子，还有几个是县城孩子，找了关系来这里上学。

这里只有两点式的生活：宿舍、教室。如此，可以让学生一心扑在学习上。食堂没有餐厅，食堂做好饭，学生打饭后，得将饭带回宿舍吃。食堂这边情况是：伙食一律是“大锅饭”，一个“饲养员”，一口大锅，一把大铁锨（炒菜用）。以宿舍为单位，每个宿舍派出两名学生去食堂取饭，回宿舍再分给舍友。因此，食客这边是：两个打饭生，一个铁桶（早饭盛稀饭、中晚饭盛菜用），一个脸盆（盛馒头用）。吃的是大锅饭嘛，一律平等，没有甲菜乙菜之分，因为只有一个菜。食堂老板的宗旨很明确“此处是我包，此饭是我造，甭想吃得好，只能凑合饱”，就连学生们屙出的屎，色泽都那么“清淡”（想想作者对这个问题的研究过程，不容易啊）。

亦可能是校领导用心良苦，担心学生吃太饱而懒惰，所谓“饱暖思淫欲”吧。（校长听了急忙说“对对！”）。

学校不允许学生走读，都必须住宿舍。每个人一间宿舍，宿舍里一应俱全：卫生间、浴室、衣柜、学习桌、台灯、暖气…，对！以上都没有，那是想象而已。床是上下铺，八个人一个房间。宿舍里面没有水，露天的一排公用水龙头，在宿舍楼下，在冬天，被冻住流不出水是不可避免的。更不要提暖气了，学生们不知道那是什么东西。

学生宿舍楼北边不远处是教师宿舍，是很小的平房，每家平房只有两间小屋，小屋外还有个很小的院子，可以想象为北方农村住房，只是迷你版而已，而且小院只有围墙，没安装门。还有一栋三层居民楼，是给学校领导和高级别的老师用的。那时候的老师，工资水平、居住条件也较差。当然，现在好很多了。

学校实行封闭管理，早晨有早自习，晚上有晚自习，两个周歇一天假，学生可以回家，也可以不回家。

既然不允许学生走读，就没有父母在学校附近买房租房让孩子走读的现象。很多家长在家做了好吃的，隔段时间带到学校一次，给孩子们加加营养。一般是星期天的时候较多，这一天，学校门卫管的就不那么严，家长和学生进进出出，学校之外的人们才能感受到这所学校的存在，才觉得它不是那么神秘。

这一天，外面的小商贩也多了起来，着急地等待着顾客。想必这一天，门卫是最拽的。学生、家长、商贩都早早聚在学校大门里外，等待着门开的那一刻，这时候，他们的眼睛齐刷刷聚焦向门卫。门卫一扫平常吊儿郎当的神情，表现得严肃而坚定，看到大家都盯着自己，他觉得门卫工作神圣且重要，他不时地看看表，只有一分不差的那一瞬间，才打开学校那扇大门。

作者在想，门开的那一刻，若是配上瓦格纳的《婚礼进行曲》，效果最棒了：当当当当，当当当当…。不过呢，若是此音乐正响起的此时，突然一个小贩来一嗓子“磨剪子来趟菜刀!”，…真是有损气氛。

平时，学校不允许学生随意外出，意图是让其闭关修炼，待有朝一日即某年的6月7、8、9日，如同孙悟空从五指山腾空而出一般，被名校录取。

而作者认为：无论高考成绩怎样，一名高中生算是解脱了，走出炼狱…。有人把这段学习时光看作“锻炼”，那么请问：你愿意继续这种锻炼吗？你若是看作“纪念”，那作者就无话可说了。也对，看作“纪念”，是自己脱离“平庸人生”的证明。

中国的高中都是如此吧，繁重的学习，只为了分数，分数亦代表了老师的水平与成就，至于是否有利于学生长远的发展，那是“以后”的事，与“现在”无关。而大多数人不同意这个观点，他们的想法是：考个高分数，上个好大学。孩子们呢，就拥有了光环，等到找工作、找对象、找机会的时候，就多了几分把握。当对方听说你是211、985大学的，会对你刮目相看，第一印象就好一些，对“以后”是很有帮助的。

这么说吧，若你是清华北大毕业的，毕业后，到人才市场找工作，你只要喊一声“我是清华（北大）的，想找一份工作和一个女朋友”，你立马会得到一份双倍薪资的工作，并从现场任选一个女孩带走（哪位不信可以试试…？）。如此这般，高中的辛苦，想想也值。