第 14章 老师的话如“兴奋剂”（1/1）

1985年9月，我来到三江中学86届5班读高三，教我物理的老师名叫骆东波，他是我进入三江中学后遇到的第三个物理老师。

他每次上课时，会提前在黑板上写出本堂课将要复习的章节，然后让同学们把对应的教材内容快速读一遍。

在同学们的声音减少之后，他就开始讲复习内容中涉及的物理概念，公式、结论、单位换算等基本知识。

为了应用本堂课的基础知识，他还会针对本堂课出一道物理综合试题，教同学们如何对该物理题进行分析、运算等等。

他给我上了一段时间的物理课后，我对他的感觉是“三江中学居然还有这么优秀的物理老师。”而我回顾我高一学习物理时，我觉得我完全是配合物理老师虚度了一年光阴。

骆老师上课，每天都是先讲基础知识，对以前的概念、公式基本上是快速重讲一遍。

物理公式很多，应用是难点。

对讲过的每个物理公式，他都会给同学们示范怎么应用，在应用中，同学们对物理重难点知识又更易掌握了。

物理基础知识最重要的是受力分析，求合力等。他经常教我们用反正法对物体进行受力分析。

学会受力分析后，他会教我们巧建直角坐标系，教我们对力进行巧妙分解和合成。在求出物体所受的合力之后，我就学会了使用牛顿第二定律。

算出物体的加速度之后，我就可以知道这个物体在受外力作用时，他的即时速度，位移、动能等等物理量。

他每天讲了一个单元基础知识之后，常常会安排我们在课堂上或课外精练习题。

由于我是天天跑通学，我每天放学回家的第一件事情就喜欢把物理笔记拿出来看看，如果觉得当天的物理基础知识已经没有问题了，我就开始做骆老师发的试试，如果当天作业很少，我就开始加练同步练习题。

如果我对当天陆老师讲的知识已经轻易掌握，我就开始预习骆老师下一次要讲的单元知识内容。

为了检验自己预习的知识掌握的如何，我一般都会对预习后的课后习题进行快速自我测试，也会拿出同步习题进行练习。

有看不懂或想不明白的知识，我总是记好笔记，很多时候，在听了骆老师上课之后，那些心里的问题就已经解决了

我自学进度始终领先骆老师授课进度的学法，让我物理成绩收效显著，很多以前不懂的物理知识也迅速弄懂了。

后来，我发现骆老师爱抽我回答问题，而我几乎每次都能正确回答路老师的提问。

读过高中理科的人都知道，学物理是很难的，要学好学精物理更难。

自从进入86届5班之后，我与王木松、杨伏等同学接触机会就比较多了，有一次杨伏问我：“江强，你在很短时间内学习上的表现，已让所有师生都大吃一惊，特别让那些以前认为你是差生的同学刮目相看，大家都有这样的感叹，一个没有上过预选线，没有参加过高考的同学，他的物理成绩怎么会有如此优秀呢？”

“杨伏，其实我根本不觉得我物理成绩有多好，我觉得我仍然有大量的物理题做不起，但是我不晓得为什么每次单元测验，我的物理都会考很高的分数，我觉得骆老师知道我能做什么题，他就命什么题让我做，所以我才考出物理高分的，我认为我考的物理成绩是很偶然的。”

“江强，你说错了，我们这儿5班6班，起码有近100人参加过高考，你能做正确的很多物理题，其实他们都做不起，说明你的物理成绩确实是已经很优秀了，你看吧，罗老师每一次把前10名的成绩张贴出来的时候，你几乎全部是第1名，而且经常还遥遥领先第2名，我们很多同学对你的表现都很吃惊，总觉得你的物理成绩是火箭般速度提高的，江强，你是如何学好物理的呢？”

“杨伏，是这样的，骆老师上物理课时，他讲课经常让我很入迷，他讲的知识我全部都听得懂。”

他在班上多次说过一句话“物理好的人没有考不上大学的”，这句话让我想到先钻研物理试试，如果物理能学好，其它学科就可以学好，开学以后，我通过先自学物理，结果物理很快就变成年级数一数二了，于是，就更有信心克服学习上的很多困难，加上我善于自学，各科成绩都快速提升。”

语文老说的话与物理老师说的话刚好矛盾，但是我仍然坚信物理老师说的那句话“物理好的没有考不上大学的”。