第66章:换座位(1/1)
当新的一周开始,清辰还在苏沐涵的反应中找不到任何的良性提示,他的内心依然充满着困惑和无奈。
然而,这个星期一,他的班主任老徐带来了一个重大的消息。
"好了,同学们,今天我们要换一下座位。"老徐站在讲台前,一双眼睛闪闪发亮。
“what''s up!为什么老徐突然又说要换座位了?”清辰一脸疑惑。
“因为我们的班级人数比较多,为了更好地进行班级管理,我认为有必要经常调整座位。”老徐解释道。
听到这个解释,清辰仍然感到疑惑。
但是却又无可奈何。
他悄悄地拉了拉坐在他前边的荣逸的衣角,低声问道:“你觉得这个理由靠谱吗?”
荣逸皱着眉头,摇了摇头,低声回答:“我也不知道,不过我觉得老徐应该有他自己的考虑。”
“也有可能是因为班上有很多人上课讲话吧。”荣逸补充道。
清辰叹了口气,内心充满了困惑。
他不知道老徐为什么要这么做,也不知道这个决定会对他的未来会带来什么影响。
清辰的内心有些不安,他不知道他会和谁成为同桌。
毕竟现在的同桌可是自己喜欢的人呀。
清辰的心瞬间提到了嗓子眼,他紧张地看向苏沐涵的座位,她正在安静地看着前方。
换座位对于大多数同学来说可能并不算什么,但对清辰来说,这个决定关乎到了他能否抓住和苏沐涵接触的机会。
这可是直接影响了清辰和苏沐涵的关系啊。
在这个关键的时刻,如果他们的位置被分开的话,那将是他的心情再次坠入低谷。
在老徐开始宣布新的座位安排时,清辰的心跳得更快了。
"清辰,你坐到后面去,和杨轩一起。" 老徐的声音清晰地传入他的耳朵。
清辰的心顿时像被压蒙着一层阴霾,他的双手紧握,脸色难看。
那里的位置是整个教室的第一排,离苏沐涵的地方有好几张桌子的距离。
他无力地看了看苏沐涵,但她的眼神却似乎没有任何的波动,仍然是那么的从容。
他默默收拾起自己的东西,内心的失望和无奈让他的步伐沉重。
一边抖落尘土的清辰,看着第一排的温暖的阳光。
清辰坐在第一排的座位上,远远地眺望着苏沐涵的背影。
现在,即使是在课间休息,他也只能在远远的地方看着她。
苏沐涵的座位在教室的较后方,在那里,她可以清晰地看见黑板上每一个字,可以听见老师每一个讲述,可以把注意力全力集中到学习上。
这使得清辰感到了深深的羡慕。
荣逸看着清辰低落的表情,内心也充满着深深的无奈。
他知道,这个换座位的决定让清辰的感情路增添了更多的坎坷。
然而,清辰也深深明白,无论座位如何变动,他都不能就此放弃。
他知道,他只有抓住每一次和苏沐涵接触的机会,才能渐渐打开她的心扉。
清辰的心被新的决定揉成了一团,他的思绪难以平静。
现在的座位对他来说就像一座山,压在他的心上。
清辰知道,这次转变会让他如何陷入困境。
例如课间休息时,他不能像以前那样找苏沐涵聊天。或者在苏沐涵有困难时,他也不能立即站出来帮她解决问题。
看到苏沐涵的背影,清辰的心载满了迷茫和不安。
然而,尽管前路充满了挑战和困扰,清辰内心却有一种力量在推动他。
他知道,这并不能阻止他继续追苏沐涵,也不能阻止他对她的感情。
“就算是换班,换学校,我也喜欢她!”清辰坚定的说。
这一周对于清辰来说,是充满了挑战和困扰的一周。
他的内心被换座位的决定深深地触动,但他也因此更加坚定了追求苏沐涵的决心。
距离并不是问题,关键是能否坚持下去。
他决定,无论遇到什么困难,他都要抓住每一次能和苏沐涵接触的机会。
但是,现实很残酷。
实际上,根本没有那么多机会。
清辰开始感到沮丧,他想要接近苏沐涵,但他现在没有任何机会。
他试图在课间找她聊天,但每次他都因为一些原因错过。
有时是因为他忙着完成作业,有时是因为她和其他同学在一起。
另外,他也很害怕被拒绝,每次当他看到苏沐涵和其他人在一起时,他都会感到一种深深的失落。
清辰开始思考,他是否应该放弃,或者至少先暂停一下。
他明白,如果他不采取行动,他就会错过机会,他也会失去他现在所拥有的一切。
荣逸看到清辰的困扰,他试着给他一些建议,但他也知道自己不能为清辰做出决定。
荣逸知道,这是清辰自己的生活,他必须自己做出决定。
清辰开始思考自己的决定,他明白,他只有采取行动,才能实现自己的目标。
他知道,他必须克服自己的恐惧,必须勇敢地面对一切困难。
因此,他决定继续追求苏沐涵,无论结果如何,他都不会后悔。
“但现在...该怎么办呢?”清辰心里很焦急。
但是,却又不知道从哪方面下手。
再加上情书的事情,清辰一直打算放弃。
但是只要一看见苏沐涵就......
“算了,先就这样吧。”
对于大局来说,初三,还是学习重要一点的,没了学习,就算苏沐涵喜欢清辰有什么用。
到时候,清辰没能力啊。
清辰决定把他的精力集中在学习上,他知道如果他想要和苏沐涵有未来,他必须先有能力。
没有那个实力,一切都免谈!
因此,他又开始认真听讲,努力完成作业,同时也找荣逸帮忙,提升自己的学习成绩。
虽然很辛苦,但每次看到自己的进步,他都会感到一种深深的满足。
除了学习,清辰也开始尝试找机会和苏沐涵接触。
或者说是“搭讪。”
他开始在课间找机会接近她,有时他会去问她问题,增加一丢丢的感情。