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第72章 青浦绿舟(1/1)

满载孩子的大巴,行至一个叫青浦绿舟的农场停了下来。在这一停留站,杨淑卉交给孩子的任务是植树。杨淑卉再三交代家长,千万不要越俎代庖,一定要让孩子亲自动手,体验植树劳动的体感。

青浦绿舟农场的坡地上,树坑已经提前挖好,树苗就放在树坑边,孩子只需把树苗放进树坑,再做培土和浇水两件事,便能完成任务。

多么简单的任务!不就是走过场嘛?李寻安暗暗不屑着。然而,李寻安很快发现,自己心中的想法浅薄了。

自闭症患儿不像普通健康的孩子,他们的肢体活动不协调,脑子里也没有使用工具的意识,貌似简单的培土与浇水,对自闭症患儿来说,是一场女娲补天般的艰巨任务。他再看家长,没有一个家长听从杨淑卉的交代和建议,一看到自己的孩子力所不能及,早就按耐不住,把带孩子植树的志愿者弃之一边,上来代替孩子挥动铁铲,拎起水桶,忙着培土、浇水,似乎是他们玩得不亦乐乎,根本不在意孩子有没有得到实际上的锻炼。

李寻安实诚,他一手扶住树苗,一手示范鼓励,坚持让龙儿亲自培土。龙儿笨手笨脚地紧握铁铲,铁铲却没有目标和准头,好不容易铲来一点泥土,偏偏铲不进树坑,一拨一挑地掩埋用土,直朝李寻安的身上挥去,害得李寻安连连嘻叫着:“哎哟!不对不对,不要朝我身上铲。哎哟……哎哟喂!龙儿,你看这里,往这里倒。”

龙儿哪里听得懂?就算他听得懂李寻安的教导,肢体也无法听从大脑的指挥。

就在李寻安囧态毕现的时候,吴凤英过来蹲到李寻安的身边,一边手把手教龙儿培土,一边开玩笑般得说:“龙儿的右半脑是数学天才,左半脑的肢体协调是白……”她本想说白痴,但话到嘴边临时改为,“肢体协调的脑小白。我来帮龙儿。”

李寻安呵呵一笑说:“杨老师说要让孩子独立完成。”

人与人之间产生的爱情,有一种来自于一瞬间的好感!只是当事人不知而已。吴凤英什么人都没去帮,但她偏就来帮助龙儿植树了。是的,吴凤英尽管是职业心理咨询师,她善于研究当事人的心理,却在此刻忽略了自己心海中下意识的举动,脑子里反而没有关乎什么叫爱情的意念。

吴凤英笑笑说:“我就帮龙儿找培土的方向。”

李寻安顿了顿,突然问道:“让孩子来植树,杨老师在车上介绍说,是为了锻炼孩子的肢体与大脑之间的协调能力,真的会有成效吗?”

吴凤英一边手把手带着龙儿培土,一边说:“立竿见影的效果,在特教领域是不存在的。植树是感统训练的一种有效方式,那是在学术界得到公认的特教理念。自闭症也叫孤独症,你知道的哦……”

李寻安点点头:“嗯!知道。”

“孤独症的特点就是以自我为中心的生活状态。在患儿群体中,普遍存在这样一个问题——被圈养!其实啊,圈养,等同自我封闭,对孩子的成长是不利的。来与泥土接触实践,植树培土、浇水,还有做陶艺手工,塑泥娃娃等等,都相类似,这叫做吸天地之精华,采日月之灵气。呵呵……”吴凤英笑了笑,看着李寻安说,“我对特教是外行,不是我的专业,我这么说可能偏颇了,具体你问杨老师吧。反正啊……”她面朝大家转了转头,“你看大家玩得多高兴!教孩子植树,我认为呀!这个不是重点……”

李寻安抢话道:“重点是,压抑许久的家庭,笑声回来了。”

吴凤英的眼里,顿时间闪耀出一道难得的光芒,一脸喜色地说:“对极了!正是我想说的话,我们看事物的观念一致。呵呵,透过笑声看见本质,李老师,你是在场第一人。”

李寻安笑道:“被人夸,总是一件高兴的事,哪怕是客气话。哈哈……”

吴凤英马上说:“真的,真的,我说的是真心话。”她顿了顿,接着说,“等会吃饭的时候,杨老师还准备了一个活动。”

“哦?又会是笑场的功能大于孩子的实践吧!”

“一半一半吧!”

“什么活动?能不能剧透给我听。”

“捣蛋糊。”

“捣蛋糊?”

“是的,捣蛋糊。对我们来说,捣蛋糊稀松平常,但对我们这帮孩子来说,也会是一件难以完成的任务。让孩子捣蛋糊,重点不仅是为博家长轻松一笑,而是完成一个捣蛋糊链……”

“捣蛋还有链?”

“当然!晏老师、杨老师为什么要不遗余力搞这样的拓展活动?不止是为了锻炼孩子的肢体协调,而是为了让孩子尝试自食其力带来的身体、大脑感知。”吴凤英想了想,“这么说吧,捣蛋糊一条龙活动更像是一种游戏,让孩子玩游戏,不知不觉中参与到动手做菜、做饭中来,在游戏活动中得到快乐,打下将来生活能够自理的基础。”

“寓教于乐,意味深长啊!”

“可不是嘛!你等会看得了。我们现在先植树。”

在预先挖好树坑的农场植树,普通人几分钟就能完成的活动,龙儿在李寻安和吴凤英的帮助下,他们用了整整一个上午的时间。等李寻安和吴凤英带着龙儿走到农场的大餐厅,早到的孩子已经开始做捣蛋糊游戏了。

李寻安一眼即明,捣蛋糊果然是孩子的一条龙游戏。

肢体协调能力差的孩子,敲蛋、捣蛋步骤在桌子上完成,那些肢体协调能力好的孩子,杨老师要求他们把碗端在手里,用一只手完成敲蛋、捣蛋的动作。然后游戏升级,捣好的蛋糊,在志愿者和家长的教助下,下锅炒葱花蛋、摊蛋饼、蒸蛋糊、番茄炒蛋、辣椒蛋……最后一步,上桌开抢,分而食之。

李寻安看见,大餐厅的地面上,到处都有破碎的蛋壳,流淌一地的蛋液,还有破碎的碗、落地的筷子。

餐厅被晏子秋包场,不见一个厨师和服务员,而此时,家长就是厨师,人人都是服务员,还身兼啦啦队,鼓励、加油声此起彼伏的同时,志愿者和家长一起,谁也没有怨言,一旦看见有哪个孩子捣蛋糊失败,立即上前善后。扫地的扫地,拖地板的拖地板,处处欢声笑语。

失去笑声,表现哀怨,神情压抑又落寞的沉重场面不见了。李寻安牵着龙儿的手一走进餐厅,受如此欢快的氛围感染,笑容不由自主的浮上了脸,替代了一时沉重的心情。

就在这时,有个陌生的家长,端着一盆葱花蛋快步走到李寻安的面前,一副自来熟的样子说:“来来来,快来尝尝我儿子炒的鸡蛋。第一次哦,还炒地这么好吃,啊!我太高兴了,真的是又惊又喜,我太感谢啦!龙儿,你也来尝尝……”

家长的眼里含着泪花,热情不容李寻安拒绝,洗手?卫生?众人共享一碗菜的弊端统统一边去吧!他拿起筷子夹吃了一口:“嗯!不错不错,好味道!”龙儿则干脆直接上手,李寻安想招呼吴凤英一起品尝孩子的杰作,却不料,身旁已不见吴凤英,她朝金晶走去了。

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