第 21章 异性吸引（1/1）

世界万物皆有正反，就目前的科学水平，我们可以追溯到宇宙起源是大爆炸的“奇点”——一个体积无限小，质量足够大的点发生爆炸后形成了至今仍在膨胀的浩瀚宇宙，由“无”产生了“有”，至于宇宙大爆炸之前发生了什么？没有人知道，那就把它归到“造物主”的功劳吧！而物质又分为很多种，看得见的确切说是叫“正物质”，那相对应的就是“反物质”，那“正物质”和“反物质”相遇的那一刻，整个宇宙又将“空空如也”，正和反的分开才有了“存在”。当然，除了正物质，反物质，还有“暗物质”，我们看不见摸不着，却实实在在充斥在宇宙的每一个地方，不然怎么会形成如此美妙的引力呢？

从原则核内的质子、中子、电子等等这些微小的“东西”开始算起，又可以观察到无数微渺的“正”和“反”，从微生物进化到鱼类，鱼类进化到两栖，两栖动物再进化到丰富多彩的陆地生物等等，物种形态和繁殖方式发生着千变万化的演进，但丝毫没有落下“雌”和“雄”的永久相伴，当我们从猿猴进化到解放上肢可以独立行走的人类时，“男”和“女”也延续成为了一种美好的存在，不然怎么会有繁衍不断的“文明”呢？

“异性吸引，同性排斥”这种从万有引力到我们日常可见的磁铁都适用的原理，也丝毫不差的反映在我们人类本身上，确切的说是所有的动植物世界里面。但与动物世界里面释放天性不同的是，我们人类具备“思维能力”，人类可以思考“做什么以及为什么做，再控制自己做不做”，专业术语叫做“主观能动性”，如果丧失了这一点，那人和动物就没有区别了；为了防止人退化成动物，我们才有了约定成俗、有了行为惯例、有了文化习惯、结果还是不行就才拥有了法律和条例来专门对付那些没有控制住自己而犯了法的人（或者说是反自然的人）。现实生活中就是这样，毕竟我们号称已经有了五年前的历史，很多社会上的事情早已有了一套成熟的大脑认知和行为规范，何况我们只有短短几十年，就算有所改变，你也不一定会能感觉的到！高中也仅是短短的3年，那就讲一下“异性吸引”以及“环境约束”下的“情愫”吧！

高中的时候，明显觉得大家搞对象的对了，据我印象深刻的班级上至少要有个三四对恋人了吧！刘同学的嘴说话很甜，是不是有种“男人的嘴，骗人的鬼”的嫌疑，当然是开玩笑了，刘同学的女朋友很文静，显得很淑女，带着一副度数不低的眼睛，留着两鬓的刘海儿，难掩她那精致的脸庞吧！更令人多少有些嫉妒的是，学习还是很不错，虽然在大家眼中她“贪玩了”一些！其实反过来也说明了人家的脑子是聪明了不少！两个人就这样在学校里牵着手，一起吃饭，一起下晚自习，一起打热水，或许还一起“亲过嘴儿吧”，嘻嘻！多年以后，两人自然是没有终成眷属，估计跟没有去一个地方上大学，异地相处毕竟感情会淡下去，又容易被第三者给“撬了感情”，毕竟身边的嘘寒问暖总比遥远的问候要来的实在，这也是更多从高中的恋人变成陌生人的众多原因之一吧！如今，刘同学已经结婚，到了外省定居，这位女孩子回到了家乡的银行上班，好像还没有成家，走着走着就剩下了，缘分未到吧！

语文课代表的女朋友就属于柔弱型的了，说话的时候觉得都不敢大声讲，略显腼腆了吧！两个人的关系就好像诗情画意一样，若即若离，经常对视而笑。多年后的一天，我在一次回城的公交上碰到了她，讲了几句话，才知道我们俩住的地方不远，那时她已在家乡的学校工作，但实在是我们上学的时候讲话太少了，双方就大概寒暄了几句，就又匆匆一别，再也没见。如今，语文课代表已成家，有一儿一女，但并不是她在高中的“初恋”，相同的分别又再一次验证。我想，如果碰到一对从高中到大学再一起毕业最后走进婚姻殿堂的一对，该是什么样的“神仙眷侣”呀！

班级总会有几个吸引你的女生，她们不一定是很美的，但一定是某种魅力藏在你的心里，又或者人家表现出什么来隐藏自己的弱点或者脆弱，却在你眼里成为了被吸引到的地方。刘同学和对象没有在一起的时候，他的对象会和“闺蜜”黏在一起，两个人身高也差不多，发型也差不多，也同样活泼一些，并且两个学习成绩还一样的好，但属于那种“不太用功”的人。时常会在班级安静的时候发出一些打闹声，时常在大家都上课的时候迟到一下，时常或者就干脆不来了，发现这种现象的时候，我这个做班长的自然要吼那么几声，但又能怎么样呢？管的有些宽吧，人家一点也没有耽误学习吧！那个时候班级有换座位的习惯，两周一次，我偶尔会行使“特权”不换了，尤其是搭上节日或者考试的时间点就更显得理直气壮了，真实原因或者就是想后面的女生能再多待个两周吧！上大学之后，在老家县上的公园里我曾约过这位“闺蜜”，聊了下家常，回忆下了什么，一起看了广场上放孔明灯的场景，就走过去了。那个时候没有微信，聊的用QQ，约时间也是QQ，失去联系的也是QQ，如今有了更加及时的微信，却很少说话，而她也有了自己的家庭，自己的孩子，在老家的电力行业有着自己离家近、待遇还可以、还稳定的工作。

高中的时候一桌坐三个人，高一高二还都是男生，这肯定忘记同桌是谁了，但高三不一样，因为高三曾有一段时间，我的同桌是两个女生。不知是什么原因侯老师把我们放在一起了，但绝对有一条原因是“为了提高自己的学习成绩”，些许有些尴尬的是，我还在坐在中间的位置。左边的女人个子不高，长相甜美，数学尤其好；右边的女生高高的，长相大方，物理特别好。但那个时候脸皮薄儿，加上男女有别，虽然偶尔会问两位美女几个题，但终究还是“自己没有勇气”能提高自己的成绩，反而是把人家两位的成绩拉下去了，后来班主任就又把我调回去了男生的位置，毕竟不能影响人家两位的“前途”对吧！如今两个人都已经结婚，甜美的女生成为了一名医生，在自己的岗位上发光发热，也定居到某一朝代的南方古都，也曾因为向她询问病情而有一段短暂的沟通，人依然是那样善良，丝毫不减当年的乐于助人。

曾经数次听别人谈起坐在最后面位置的，一般都被边缘化的“人物”，学习和表现基本属于被放弃的那种，但我们这个阶段倒不完全是这种情况，只有被落在角落里长期不管不问不调位置的才属于极个别人的待遇吧！当时班里就有这样一个人，他一个坐在教室的后门那里，穿的也并不干净，也不经常洗头，留着胡子，甚至也不经常洗澡，而且他的父亲还是一名老师，但当老师的很多不一定能教育好自己的孩子们。不过我经常会找时间过去和他聊聊，但经常迟到或者不来的他，这样交流的机会就显得更加重要了。

班里坐在最后的不一定是“糙汉子”，还有个子高的女生，她长的五官有棱有角，又笑得甜美，学习成绩时好时坏，但总有不少男生愿意给人家辅导，表现很乖的她就算剪短了头发也不会显得“短悍的凶”，我也时常和她能讲上几句话，关注她在教室的哪里，或者有没有过来。上大学的期间，我也约过这位女同学，当时就是简单的聊了几句，也并没有了高中时期的懵懂与少虑，她也有了自己的男朋友，如今也已成家，上大学的时候也许高中时的美少了一些，又不知是被什么替代填补了一些逝去的美。

不知读到此处的你否会想到我之前讲到的初中的“美女”，她的姓也很少见，初中时候就搞对象的她（确切说是不少男生追）也来到了和我一样的高中。不过这个时候她的成绩很差，被分配到了普通的班级里面，也经常会在班级的后排，这样未免会让人觉得可惜。她的美在于和当时流行的一部电视剧有关系，名字是《放羊的星星》，我特意查了下《放羊的星星》上映于2007年，该剧讲述了因替其男友赵十三顶罪而成为人们眼中的诈欺犯夏之星与珠宝集团二少爷仲天骐由相怨到相恋的故事，在亲情与爱情交织而成的欢笑与泪水当中，营造出一段“尔虞我诈”的春天恋曲。2007年03月10日—07月22日在台湾播出。2008年7月1日，该剧引进中国大陆在安徽卫视播出，创下高收视。时间恰逢是要读高二的时候，她无论是外貌还是性格都跟放羊的星星的女主一模一样的，你说怎么能不令人心动呢？我时常会路过她的教室，向后排的位置看下，也曾利用上课的时间过去一楼的后门和她讲几句话，但终究也没彼此能有太进一步的相处。

还有一件事就是，我曾为了“给她送一份礼物”，跑到邻村的电信运营商店里，给这位女孩儿的手机号充了50元话费，哈哈！当时很高兴的样子，还发了短信给人家说，后来上大学的时候偶尔也有联系（她好像没有上吧！）也渐渐关注着她结婚、生孩子、和老公出去一家人开心的玩儿。。。人生就是这样，没有错过、没有过去、也没有遗憾，当下就是努力过好！

还有不少女性同学不能一一列举，她们都是独一无二的自己，也都爱惜自己的美，也都有自己喜欢的人和事物，说到这里，想到我也曾在上课的路上看到我的二姐，路过实验楼的时候，拐进去待一会，只因实验楼的一楼有一个超大的镜子，站在前面可以看到一个整体的自己；我也曾看到班级的女生大家每天会拎着热水回到宿舍洗漱；她们穿的校服也会格外的装扮下自己，而不是像男孩子一样在里外穿的都一样，也不知道多少天才洗几次；女生爱美是天生，异性吸引也是天生的，每个人眼中都有公共的美和独特的美，公共毕竟是控制自己的过场和身外，私有的才是毫无遮掩的自己和真实的美吧！

我们建过一个高中的群，群主是我，前一段时间，我把群的名字改成了带有“毕业已13年的字样”。是啊，怎么就13年了呢？也许那些表面点美无法青春永驻，但愿那生活的美、爱人的美和期许的美可以越来越多！

愿在下一个几年，我们的生活可以越来越多的交集，也越来越精彩，也越来越真挚！多的交集自然是跟你现在工作和定居的地方近一些的同学，在广州就是有这样一位女同学，她现在已是高校老师，人美关键还经常考高中的年级第一名，妥妥的“人美成绩狠话不多”的典型代表！这么多年过去了，虽然没能见面，但字里行间里会令人觉得话更多了、更开朗了、也更懂人情世故了！但不得不说，当初学习很好的人，如今混的大概率会很不错，何况是人还美的！现在回想起来，当时因为我们会有两三个年级的尖子班，能选上来的人很少，成绩好的前提下，女生里能美的就更少了吧！

这么近，那么美，周末到河北，肥家！这是这位“模范”此时此刻最新的朋友圈！不得不说这句话在某音上很火，无论是否夸张，也借此祝愿我们的每一位同学都“虽远也近，这美那美！”