第66章:假期最后一晚赶作业（1/1）

天边的夕阳是干篇一概的焊枪红，淡黑的群山蛰伏已久绵延到天边，道旁枯树枝宛若细长的鬼手，直直抓向天空。

四人在外面吃完饭回到宿舍，已经是六点多了，这时候的太阳早全西斜了，恰恰昼夜交接，天光呈一种微蒙的蓝。几人快速洗个战斗澡，围坐在桌子上打开笔记本电脑，赶作业。假期都去训练了，也没有时间做，留到现在。

所以，这个晚上，宿舍里的气氛异常紧张。大家都面临着截止日期临近的作业，而且还有其他的考试和项目要完成。苏维依坐在书桌前，眉头紧锁，手指快速地在键盘上敲击着。她的室友们也都专注地埋头苦干。

突然，宿舍门被敲响了几下。大家都抬起头，看向门口。

“请进~”

随着声音落下，门被打开了，是一个看起来有些疲惫的女生走了进来。

她一头黑色秀发简单的绑成马尾，小麦色的皮肤给人一种健康最有活力的感觉，穿着纯白带粉色边睡裙和一双可爱小兔子拖鞋。她是宿舍楼下的一位同学，名叫叶菲菲。她是个非常聪明的人，大家都很尊敬他。

叶菲菲看了几人一眼，问道："嗨，咦，你们也在赶作业吗？"

“对啊~”

“唉，没办法，作业太多了~”

“写不完啊写不完。”

"是啊，我们都快要被作业压垮了。"

叶菲菲也叹了口气，说道："我也是，我还有一篇论文要写，截止日期就在明天了。"

苏维依有好奇地问道："你也是在这个宿舍楼吗？"

叶菲菲点头，解释道: "是的，我住在楼下。我听到你们在这里赶作业，就想过来看看有没有人可以一起合作。"

“那感情好，进来坐。”

“对，进来吧。”

“我给你拿椅子。”

说着，金浅浅起身去自己桌子旁拖一个椅子过来，放置在自己旁边的位置。

“快坐下。”

“好，谢谢你们。”

“不客气。”

“对啊，不用客气。”

“都是同学，不用那么客气啦。”

“菲菲就别跟我们客气了，互帮互助嘛。”

“好。”

叶菲菲对大家微微一笑，应了一声，抱着自己笔记本电脑也坐下来了。

大家都欢迎叶菲菲的加入，毕竟大家不但是同班同学，也比较熟悉些，再者她的智慧和才华也是大家所需要的。于是，他们开始互相讨论各自的作业和论文。

叶菲菲提出了一些有价值的观点和建议，让大家受益匪浅。 时间一分一秒地过去，宿舍里的气氛变得更加紧张。但是，大家并没有放弃，他们互相鼓励，共同努力。他们相信只要坚持下去，一定能够完成任务。

一直到凌晨时分，作业终于全部完成了。大家松了一口气，感到非常满足和骄傲。他们互相庆祝着，分享着彼此的喜悦。

叶菲菲手揉了揉有些发酸的脖子，感激地对她们几个说道： "谢谢你们，没有你们的帮助，我不知道该怎么办。"

"别客气，我们都是同学，互相帮助是应该的。"

“就是啊。”

“对哇，你也帮助了我们很多。”

“有大家在，作业做的快些，要不然也不知道啥时候才能完成呢~”

这个晚上，大家都基本没有睡觉，但是他们并不觉得疲倦。相反，他们感到充满了能量和动力。通过这件事让他们意识到，只要团结一心，共同努力，就能够克服困难，就跟大家一起训练一样。

第二天，大家吃完早餐回教室上课，都很顺利地交了作业和论文。还收到了来自老师的赞扬和肯定，都感到非常开心和满足。那个晚上的赶作业经历，不仅让他们学会了团结合作，也让他们明白了友谊的重要性。

第一节课后休息时间，她们几人很有默契的趴在桌子上补觉。昨晚基本没睡的她们，着实有些受不住。

没多久，上课铃声响起了。金浅浅她们几个坐直身子，见苏维依还趴在那里睡得很香，眼看老师就要进来了，忙把苏维依摇醒。

“醒醒，维依。”

“起床啦~”

“快醒醒，要上课了。”

“嗯~”

苏维依轻嗯一声，这才从桌子上抬头，睡意朦胧的看着几人，揉了揉额头，慢悠悠的坐直身子，脸颊边还印着一块被压的红润。

花泽羡就在这时候走进来，抬眸看了一圈教室，见大家基本都坐好了，这才开口说话，带着他那悦耳又有些磁性的嗓音。

“同学们，早上好~”

“老师好~”

全班同学齐声回应，课堂气氛一下子活跃起来。 花泽羡微笑着走到讲台前，轻轻拍了拍手，示意大家安静下来。他清了清嗓子，开始了今天的课程。

“我们今天要讲的是关于人类基因遗传。”

“人类基因遗传是生物学中非常重要的一个领域，它关乎着我们每个人的身体特征、健康状况甚至性格特点。通过了解基因遗传，我们可以更好地了解自己，也能够为未来的科学研究和医学发展做出贡献。”

……

全班同学都聚精会神地听着花泽羡的讲解，他们对这个话题都非常感兴趣。

花泽羡开始介绍基因的概念和组成，他用生动的例子和图表来解释，让同学们更容易理解。

“基因就像是生物体内的一本书，这本书记录了生物体的所有特征和性状。每个基因都是由DNA分子组成的，就像书中的每个字母一样。”

为此，花泽羡还解释了基因是如何通过遗传方式传递给后代的，就像父母将自己的基因传给孩子一样。 他展示了DNA的双螺旋结构，并解释了碱基对的作用。

“同学们，DNA由四种碱基组成，分别是腺嘌呤（A）、胸腺嘧啶（T）、鸟嘌呤（G）和胞嘧啶（C）。这些碱基按照特定的顺序排列，就像字母组成单词一样，形成了基因的编码。 ”

接着，花泽羡向学生们展示了基因突变的概念。

他又温声对大家解释道：“基因突变是指基因序列发生改变，导致生物体的性状发生变化。我这么说，你们也许不太明白。那我们就用一个简单的例子来说明这个概念吧。”

“假设有一只白色的兔子，它的基因中有一个突变导致它的皮毛变成了黑色。这个突变就是基因序列发生了改变，从而改变了兔子的性状。 ”

随后，花泽羡向学生们介绍了基因工程的应用。

“基因工程是一种通过改变生物体的基因来获得特定性状的技术。”