第23章 计算机实验课（1/1）

玉锋整个大学一年级整个学年的学习，马上就要结束，通过一年的学习，玉锋也算初有小成，不但很好地完成了学校的学习任务，还自学完成了，大二、大三的大部分专业的核心理论课程。

计算机专业的学习，不光有理论知识，更多的还是要有实践课程和动手能力。而计算机实践课程最基本的条件就是要么自己要有电脑，要么参与更多的社会专业实践工作。以上两项目要求，对玉锋来说，现阶段真的是太难了。拥有自己的电脑，玉锋经济条件差太远了，玉锋听闻当时电脑价格，最普通的也要七八千起，好一点的也要过万了。这个对玉锋来说就是个天文数字，遥不可及的存在。

玉锋他们正值大一第二学期的期末，专业编程课程需要完成一项课程设计，学校计算机室和图书馆都有开放时间，让玉锋他们完成课程设计，对于要解决实践课程电脑设备问题，玉锋在没有更好的办法的前提下，对学校开放电脑室，无疑是神来天助。

临近期末，理论课程基本上学完，各科考试如火如荼在进行中，玉锋每天都了有考试任务，基本上都是泡在电脑室，几乎是早上第一个到电脑室，最后一个离开。

当期最重要的学习任务为课程设计，玉锋早早就完成了。同时还将自己自学的大二大三的核心专业课的实践课程也完成了。准确地来说，玉锋的专业水平，与大三的学长学姐水平相当，甚至更胜一筹。当然其也得到了多位教授的认真指点，以玉锋现有的学习水平，可以妥妥的称之为学霸了。

课程设计玉锋开发了是一套人事管理系统，玉锋运用了计算机软件工程理论知识编写了既标准又完善的开发与管理文档，用数据结构理论知识，编写了很多精妙绝伦的算法。

玉锋大一上学期编程学习的是Pascal和C语言，下学期学习的是C＋＋语言，事实上玉锋早已学习完C，C＋＋，Base等等编程语言。本学期教授玉锋他们C＋＋语言的是胡红梅教授，据说胡教授是一位知名度很高的专家教授。

玉锋课程设计的研究成果，被胡老师评价为接近商品的人事管理系统，甚至可以媲美了市场上现有的成熟产品。

在胡教授的指导下，玉锋完善了系统设计，还编写了说明书等。所有资料及原码最后胡教授审核完后，便满意地点了点头，而课程设计给了玉锋一个满分。

胡教授说道：“玉锋，你这个系统包装一下，可以商业化了，可以拿去卖了。”

玉锋回答道：“胡教授，真的吗？”

玉锋追着胡教授问个不停，胡教授实践经验丰富，应该做过不少项目，参与开发过来很多软件，胡教授见玉锋这么真诚，人又聪明，甚是喜欢。因此，对玉锋知无不言，言无不尽。

胡教授：“玉锋，下学期开学时，你来我办公室找我，我有一项研究，想让你参与，有兴趣吗？”

玉锋高兴地回答道：“教授，我真的可以吗？我非常感兴趣，感谢您教授！”

玉锋听到教授的话之后，心里乐开了花。心里激动的久久不能平复。玉锋心里也暗想道，机会果然是留给有准备的人。努力学习，不辞辛苦，果然是有回报的。