第61章 跌倒（1/1）

有的时候顾晚想着要是能躺平就好了。如果人的一生有钱有势，这样的人他还会有什么烦恼吗？

或许有，但是也不会是像她一样，辛辛苦苦读书是为了上一个好一点的大学，找一个好一点的工作。

他们的世界应该是很美好的吧。或者换一种说法，他们的世界是不是有更多的可能选择性。

就是身边的人吧，其实袁错就是一个家庭条件比较好的人，所以他学过画画，学过钢琴，他还去过很多地方去旅游，国内大概都走了个遍，甚至他国外都领略了很多风光。

有的时候，顾晚其实挺自卑的，怎么说呢，可能就是缺少世人所说的底气吧。

没有见过向上的世面，只是在很灰暗的地方生长了好久。有的时候，就是亲戚有钱嘛，就是加了他们的朋友圈，你就可以看见他们去到处玩耍，有的时候，顾晚还是很羡慕的，但是能怎么办呢？家里的条件不允许，可是你能怨恨你的家长吗？

你不能，因为他们是真的爱你。不会再有人那样真心诚意的爱着你。

但是比较永远存在，你永远会不满足，当你自己遇到一点挫折之后，爱并不能抵消抱怨，相反，他们所有对你的不好，此时都成了你向外的宣泄口。

所以所有人都说你现在十几岁，是最好的年纪，是什么事情都不用害怕的年纪，但是正是因为如此，我们怀着赤忱的心去对待世界万物的时候，很可能就是伤害，我们以为我们是等价交换，但是实际上，我们是被人踩在脚下的小虫子，我们渴望金钱，我们希望我们可以很好的面对世界，但是现实告诉我们，生活，远不止这么简单。

很多人努力了几辈子的经商，怎么可能让你一年就赚到和他们一样的钱呢？

只有不断努力，才有往上爬的可能性。

果我不曾领略过唐代刘禹锡写的“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”，那我也不会惋惜被垃圾污染的江河源泉；如果我没有见过谢灵运笔下的“春晚绿野秀，岩高白云屯”，大概我也察觉不出越来越多的龙卷风和暴雨意味着什么；如果我从未感受过王维笔下写的“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”，那我也只能认为我在雾霾下呼吸困难是习以为常；只是……这些美好我都曾经历过，而且无比清晰被我记住。不知道从什么时候开始，我生活的点点滴滴都涂抹上了灰黑色，天气变得喜怒无常，随便经过拐角就是一个垃圾堆在散发着恶臭味，天上的垃圾袋每天都在给我展示一下她今天新学的舞蹈，我经历了越来越多的动物的灭绝，从第一个的震惊到下一个也许是我的恐慌。每次从车尾走过，我的牙齿得黑一半，每到这时候我都唏嘘一下，然后想，这个地方的环境真糟糕，顺便踢一脚经过我脚边的垃圾。或许人总是爱自欺欺人，认为自己永远是正确的，因为他们无力改变。一个人觉醒代表不了什么，但千千万万人的觉醒总会带来些改变。于是一道道关于创建绿色低碳，生态文明的条令出现在我们面前。所以我们到底带给了我们的世界什么？这些我们嫌弃的东西，难道不是我们带给我们的世界的吗？我们习以为常的去索取，却忘了一切皆有限度，也忘了向她说句谢谢。古语有言:“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。”唯有及时悬崖勒马，立即保护环境，才可换来一片绿水青山，才可还人类一片可呼吸的天。于是我们开始通过原始手段和科技手段相结合来帮助我们的世界康复。我们为了减少私家车的碳排放，开始使用绿色而健康的共享单车；我们开始使用纸质吸管代替塑料吸管；我们开始自带一双筷子，去减少一次性筷子的使用；我们逐渐进行垃圾分类，每天都有垃圾车来收；我们开始进行水源治理，还水源的清澈见底；我们开始进行水的循环利用，减少水资源的浪费；我们开始……我们开始做一切我们可以做到的事，把环保、低碳融入到了生活的每一处地方，我们希望还世界一片绿水青山。作为中国青年，我们有责任也有义务去推动绿色发展，促进人和自然和谐共生。谦卑是其对待大自然的基本态度，希望有一天我看见青山一． 真实性评价理论在教学评价中的应用现状1. 真实性评价理论概述表现性评价有时又叫非传统评价(a是由A目的是促进学生接触有意义的现实世界任务，通过真实的情境任务设定训练学生的“思维习惯”，学生在完成任务时的表现能够体现他们在心理、技能等方面真实的建构水平。真实性评价的结果一定是有一个完整的作品或者是完结的工作任务，通过真实结果的展示，考查学生知识、技能、思维等多种复杂情况的发展程度；真实性评价的内容必须要有真实的任务且有实用价值、有学生自评和辩论环节、且评分标准必须是学生已知的。【1】作为一种评价理念，真实性评价体现的是一种多元化的、发展性的学生评价思想，它指不单纯采用传统标准化测验的形式，而是采用多种途径、在非结构化学习情境中来评价学生学习结果的一系列评价方法，包括表现性评价、档案袋评价、基于观察的评价等，真实性评价凝结了各种当代学生评价思想，是当代知识观、学习观和质性研究方法在学生评价领域的最好体现。【2】2. 真实性评价理论应用于教学的现状天津医科大学在思政课的任务是1.微电影大赛拍摄制作。2.义工计划get天医的100种可能现将相关表格发给大家。评价标准:要严格按照给出的模板，详细列出每组成员的活动记录、照片以及活动总结。本学期