第4章 园区建设（1/1）

第二天，早7:00

“小智，早呀！”

“馨馨，你昨天不是想找几个帮手吗，我想了想，可以在元宇宙论坛上找人，我已经发帖了，你可以看看有没有合适的。”

“好的，谢谢你啦，小智。”

我打开论坛页面，发现已经有几个申请加入的帖子了。我仔细查看每个帖子的内容，发现有一个叫琳琳的女孩非常合适。她参与了不少的虚拟环境搭建，而且还在学习古建筑修复专业，也喜欢古文化，应该能够提供不少帮助。她的帖子充满了热情和自信，让我深深地被她所吸引。

我私信联系了她，告诉她我们的计划，并询问她是否有兴趣加入我们的团队。很快，她就回复了，表示非常愿意加入我们。她的回复让我感到非常欣喜，我迫不及待地要与她见面。

于是，我们约定了隔天在元宇宙的虚拟咖啡厅见面。

约好时间要继续完成今天的工作了，沙土区和戏水区的搭建。

我们开始了沙土区的建设工作。小智借助虚拟工具，严格按照设计图的样子，开始在森林中堆砌沙土。他手中的“铲子”成了他的得力助手，他细心地堆砌出一个个沙丘土丘，然后使用“筛滤器”将沙土过滤得更加均匀。

我在旁边也种上了一些适合沙土地生存的多肉植物，这些植物给整个沙土区增添了一些趣味。它们让这片沙土区变得更加生动，仿佛是一个真实存在的世界。我们相互配合，一起打造这个虚拟的沙土区，让它充满了生机与活力。

沙土区已经搭建完成，我们把购入的一些玩沙工具放置在其中，让孩子们可以尽情享受挖掘和建造的乐趣。这些玩沙工具种类繁多，从小铲子到小水桶，再到筛子，一应俱全，为孩子们提供了无限的可能性。

这些工具不仅可以让孩子们自由地挖掘和建造，更可以激发他们的想象力和创造力。他们可以随意塑造沙丘，建造城堡，甚至可以利用水桶和筛子制造出各种有趣的沙质作品。

这些玩沙工具的存在，让孩子们在沙土区中更加自由地发挥他们的想象力和创造力，同时也让他们在玩耍中不断学习和成长。

沙土区在小智的帮助下不到半天就完成了，而离沙土区不远的就是那条清澈见底的小溪，我们决定在那里为孩子们创造一个充满乐趣和探索的场所，小溪只有30厘米高，为了保证孩子们的安全，我先把准备先把小溪两侧用细网围起来。

戏水区搭建起来也异常顺利。清澈的溪水在阳光下闪烁着光芒，让人心生欢喜。

首先，我们开始在小溪中搭建各种水上建筑，包括小桥、小船和水中喷泉等。这些建筑不仅可以让孩子们在水中游玩，还可以激发他们的创造力和想象力。

小桥横跨小溪，连接着两岸，让孩子们可以穿梭于小溪的各个角落。他们可以攀爬小桥，或者在桥下寻找小鱼和小螃蟹。

小船则是孩子们在水中自由探索的重要工具。他们可以划着小船，欣赏着水中的景色，或者在水池中探险。

在小溪中心，我们搭建了水中喷泉，看起来十分引人注目。泉水从喷泉中心涌出，形成一道道美丽的弧线。到时候孩子们可以在喷泉下嬉戏，感受水珠落在身上的清凉。

除了水上建筑，我们还为戏水区添加了一些装饰元素。比如，在水池边缘放置了一些彩色的小球和漂浮的玩具，让整个水池看起来更加生动有趣。

在戏水区的建设中，我们也注重了安全和卫生方面的考虑。我们选择了环保的材料，确保水池对孩子们的身体没有危害。同时，我们也设置了警示牌和护栏，确保孩子们在水池中玩耍时的安全。

孩子们可以在这里尽情地嬉戏、探索和发挥自己的想象力和创造力。我相信，在这些玩水工具和装饰元素的陪伴下，孩子们的幼儿园生活将变得更加丰富多彩。

“小智，我们完成了！”

“是呀，馨馨，你太棒了，今天早点休息，你明天不是还要去见琳琳！”

“嗯嗯，是的，我得好好休息一下，精神满满的去见琳琳。”