第110章人算不如天算1（1/1）

晚上，张明才将参加副县级考试的事告诉了盈盈。

盈盈很高兴，对着隆起的肚子说：“儿子，如果顺利的话，你一出身，你爸爸就是副县级的干部了！”因为张明老“儿子”、“儿子”地喊，她也跟着喊起“儿子”来了。

好久没和盈盈亲热了，今天人逢喜事，小弟弟也很想爽一下！他有点蠢蠢欲动。

他说：“我进去看看儿子行吗？”

盈盈说：“不行！这可开不得玩笑！你要对你儿子负责啊！”

这一点张明当然清楚。他的策略是曲线救国，希望盈盈能用口帮他解决一下。

盈盈见他憋得难受，只得破

张明。这种快乐以前只有小月给过他，然别有一番滋味。

接下来的几天，张明又集中全部精力进行学习。

因为学的扎实，考试非常顺利，张明有一种一气呵成的感觉。他有一种强烈的预感，自己一定能考上。

但是考试结果却迟迟没有公布。

他之所以觉得迟，是因为他以为这次考试的批改应该自己以前当老师时那样，考了之后就立刻改出来。实际上，在行政部门，效率是非常低下的。许多老百姓以为很快就可以办的事情，却非要拖上个一年半载。

不是机关办事的人员无能，是因为大多数机关人浮于事，机关干部要控制一下办事的节奏。一年就那么几件事，办快了，以后不就闲着了？

所以考试试卷收起来之后，就先在某科室的密码箱里锁了一个月。时间快到时，就取出来，花半天时间就改完了。

张明十分焦急，在办公室里坐立不安。他非常在意这次考试的结果，如果考试成功，他的事业就将迈上一个新的台阶，人生也将进入一个新阶段。

终于，结果出来了。参加考试的干部共有一百余人，张明以全省第一名的成绩通过了笔试。

马书记得知消息后,把张明叫到自己的办公室。

“张明，好样的！果然是人中之龙啊！不错！不错！总算为我争了光，说明我没看错你！”

张明也很为这个结果感到自豪和兴奋，但在领导面前不能表现得太张扬，必须低调和谦逊。他说：“这都是得力于您的知人之明啊！没有您的赏识与推荐，我就不会有现在的成绩啊！”

马书记很满意张明的神色与言辞。这么年轻，就能做到得志后不骄不躁，是非常难得的。

他提醒到：“虽然考了个状元，但也并不是十拿九稳了。笔试之后还有考核，也必须小心应对！”

张明说：“马书记，我是您提拔起来的干部，考核的事还要您多替我美言啊！”

张明知道，这个时候，要主动把自己归口到主要领导的阵营中去，让他觉得自己是“他的人”，以赢得他的全力支持。

马书记果然很高兴，一句“我是您提拔起来的干部”让他觉得自己没白关心张明。这个小张还是知道感恩的。

他拍了拍张明的肩，说：“你放心，有我在，领导这一块绝不会出问题。关键是在这段时间，教育这一块不要出问题。此外，还要搞好局机关的人事关系。尤其是注意安抚那些自己曾经得罪过的人。”

张明认真思考了一下马书记的话。教育这一块要想不出问题，主要要做好两个方面的工作。一是教师的稳定。老师们不要闹事。好在自己去年把教师的工资争取到位了，又搞了个柳全教育基金，目前似乎还没有尖锐的矛盾，应该不会有教师闹事。

看来“帮别人就是帮自己”这句话说的真没错！当初自己为老师的工资问题尽心尽力，主观上是在为教师谋福利，但也在客观上为自己晋升清除了隐患。

第二个方面就是安全问题。考核期间，如果出了重大安全责任事故，自己的事就会泡汤。

回到局机关，张明就召集几个副局长召开了一次会议，会议的主题就是安全工作，他要求在全市各中小学开展“安全教育月”活动，并组织一次安全工作大检查，力争清除安全隐患，确保学生安全。

他强调说：“安全工作大于天。安全工作要年年讲，月月讲，天天讲。各学校各单位要把安全工作作为一把手工程来抓，要实行责任追究制度，要与各单位的一把手签定责任状、、、、、、”

第二天，教育局就下发了关于开展“安全教育月活动”和安全工作检查的通知。

检查组的人三天之后也下到了各学校。

张明暗自盘算，自己如此周密的准备，安全这一块应该不会出问题了。

马书记叮嘱他的第二点他也很重视。

虽然在教育局里他的人缘还是很好的，但他还是对照着教育局的考勤表将所有的人都“排查”了一遍，看看里面有没有明显敌视自己的人和潜在的异己份子。如果有，要尽量安抚，免得考核组来找人座谈时，有人说自己的坏话。

有两个人他还有点不放心，一个是宋小莲。这个女人虽然和自己曾经有过鱼水之欢，但自己可以说是“胁迫”她和自己断了关系，她会不会因爱生怨，由怨变恨，借机会报复自己？

这个可能性还是存在的。必须作出应对之策。

第二个人就是原实验中学校长，现计财股副股长罗志才。张明将他从一个有实权的“肥缺”上调离了，当一个没有实权的副股长，他会不会乘机害自己？

怎么办呢？对待罗志才和宋小莲，他决定在考核组来教育局前一天，让他们出个差，来个调虎离山，让他们没有说三道四的机会。

这样一来，他就可以高枕无忧了。

为了进一步搞好人际关系，他开始实施“微笑工程”，对碰到的每一个干部职工都笑脸相迎，提高自己的亲和力。