第5章 是谁（1/1）

“童磨大人.....”意识到童磨想做什么事，琴叶担忧的微蹙眉，真的没关系吗？

随随便便告诉别人鬼的身份什么的。

“没关系，”童磨笑得十分开心。

笑的爱子有些害怕，悄悄的后退了一步，想了想又往琴叶那边靠了靠。

余光看到这一切的童磨，“......”笑眯眯的讲起故事，“爱子同学，你知道‘鬼’吗？”

“鬼？”爱子有些丈二摸不着头脑，不知为什么话题这么跳跃，不过‘鬼’这种东西，大家都知道啊，“我知道啊，我还知道妖怪，神明。”

她话音刚落，就看见对面的那个好看但很奇怪的大哥哥摇了摇头，大哥哥的眼神依旧很奇怪。

“不，我说不是这种鬼。”

不知为何，爱子的心一惊，生出了退意，但又有点好奇，最终还是好奇占了上风，问出了改变她命运的话，“那是什么啊？”

“是活在这个世上的鬼，”对面的大哥哥指着下巴，笑眯眯的回答。

爱子觉得自己好像似懂非懂，有些茫然，‘活着世上的鬼’，是什么意思？“您是说那些妖怪、神明、鬼啊，我看的书，是真是吗？”

小女孩问。

“那个，”不等童磨回答，爱子的视线已经转向了琴叶，她的表情欲言又止。

翻译一下，应该是这个大哥哥脑子没问题吧，五岁的小朋友都不相信这些了。

童磨，“.......”好生气，但又没毛病，他五岁时候也是这么想的。

风水轮流转。

事实胜于雄辩，童磨当即使出血鬼术，满意的看着爱子的嘴巴张成O型。

爱子眼睛陡然瞪大，双眼圆溜溜的难以置信的看着地上会动的冰人，整个人呆愣在原地无法动弹，但可能是冰人外观并不可怕，她心中没有特别的害怕，反而还是生出几分好奇。

她咽了咽口水，偷偷的瞄了眼童磨，见对方没有变成什么奇怪的生物，又放松了点，干脆鼓起勇气、大着胆子问，“这是什么。”

“鬼吗？”爱子觉得要是鬼都是这样的，好像也不错？

榻榻米上的冰人翻着跟头，很活泼。

童磨用折扇抵住下巴，有些怀疑眼前的小女孩听不懂他的解释，“这是鬼的能力，每个鬼都不一样。你买回去的那个壶里面也有一只鬼。”

这次，爱子明显受到了惊吓，整个人一抖。

比起眼前容貌俊秀的鬼，住在壶里面的鬼，怎么看都不像正常人。

童磨笑眯眯的变出玉壶的样子，“他长这个样子，这家伙最喜欢吃小孩子。”

吃、吃小孩，小孩子爱子下意识的看了看自己的细胳膊细腿，脸白了，“他..要吃了我吗？”

童磨眼睛一转，思考着要怎么回答这个问题。

“鬼的食物是人类，”最后他说。

爱子，“......”脸色惨白、哆哆嗦嗦，“你要吃了我吗？”

“不、不，”童磨赶紧摆手，“你不要乱说话，我可不会吃你。”

这样吗？听到童磨的回答，爱子还是笑不出来，已经开始在眼里聚集泪水。

童磨，“......”胆子这么小，到底是怎么和玉壶待在一起的啊？

“童磨大人在吓唬你，”琴叶看不下去了，赶紧上前搂住快被吓哭的爱子，“别怕，这个.....奇怪的鬼不会吃你.....”

“玉壶，”童磨报出玉壶的名字。

“嗯，很贴切的名字，”琴叶想帮玉壶说几句好话，相处爱子的恐惧，只是视线在玉壶的冰雕上转了好几圈，也没......“他应该是心灵美......”

琴叶小声的说。

“噗——，对不起，我尽力了，实在没忍住，”童磨直接笑出声，一把把玉壶的冰雕丢到爱子的怀里，“玉壶挺表里如一的，不过，不用害怕，他不会伤害你。”

琴叶无奈扶额。

近距离看，爱子觉得这个冰雕更丑了，可能是太丑了，她居然没有那么害怕了，反而有些好奇这个鬼为什么这么丑。

“所以，童磨先生是鬼，为什么要告诉我？”

“你冷静的很快。”

玉壶的冰雕化作冰雾消散空中。

“我不知道，只是没有刚才那么害怕了，”爱子诚实的说出心中的感受，在童磨说不会吃她的时候，那股子害怕就消失了不少，“你说了不会伤害我，好像不用害怕了吧。”

爱子说完彻底平静，伸手抓起地上的冰雕，“鬼的血鬼术都这么有趣吗？那个壶里面鬼也这么有趣吗？”

“为什么会有鬼，我可以变成鬼？鬼是像你多还是像那个壶里鬼多？”

爱子一口气问出感兴趣的问题，翻来覆去的看御子，试图研究出什么，“童磨大哥哥，你真的是鬼吗？”

御子是按照童磨的外形仿制的，眼看爱子开始扒冰雕上的衣服，童磨吓得一把夺回御子，“你干什么？”

“我在研究这个，”爱子伸手指御子，眼中已经全是好奇了，恢复的超级快。

“研究为什么要扯衣服，”童磨凶巴巴的问，他手中的御子心有余悸的点头。

爱子不解的摸摸头，“我只是好奇衣服能不能脱掉，是不是它的身体里面有东西，在控制它。”

她说，眼中充满旺盛的求知欲。

“当然扯不掉，这是冰做的，你看不出吗？”童磨气呼呼的质问，御子和他是可以共享感觉的，开什么玩笑，琴叶都没有脱过他的衣服！

“我知道啊，但是还是想试试，”爱子无辜又诚实的说，“如果可以扯掉呢，这不是你的能力吗？那就不是一般的冰吧。”

伊之助这个时候，完全不是啊！

童磨产生了非常大的疑惑。

“马克思先生说过一句话，实践是认识来源，是认识发展的动力，是认识的目的，是检验认识真理性的唯一标准。”

童磨，“......”

好奇怪，在发生什么事，为什么开始听不懂了？

“所以，面对不懂的事，我们要学会自己动手。”

“原来如此~”，童磨双眼无神、浑浑噩噩的恍然大悟，马克思是谁？