第47章 想要换班的学生（1/1）
王博犹豫了。
周云说的其实也在理。
顾之远是个什么样的人，谁不清楚？
想要赚人设，为了一己私欲，会耽误多少人的一生？
只要好好说清楚，相信没人会不要脸到，还是什么事都不管。
“那好吧，我们进去找他！”
王博最终坚定的点点头。
两人一齐走上办公楼。
办公室中的顾之远，还在埋头准备着，却响起了敲门声。
抬头一看，就看见了两名男同学。
“进来。”
两人点头走进办公室，恭敬的问了声好。
顾之远面带笑意，问道：
“两位同学找我，是有什么事情吗？”
二人相视一眼，先是做了个自我介绍，然后说道：
“老师，我们想换班。”
“换班？”
顾之远眉头微皱，拿起一旁的资料看了起来，很快就发现了他们的名字。
一个成绩在中游水平，一个在末尾。
按道理说，只有成绩靠前的学生，为了更好的教学资源，会申请换到学校重点班级。
可这两人，显然不属于这个情况。
“没错老师，我们想换班，可以吗？”
王博急不可耐的说道。
顾之远没有第一时间搭话，而是找出提前准备的，二人详细资料，细细查看起来。
见他迟迟没有应声，两人以为是不同意，同时皱起眉头，准备强来。
可这时，顾之远突然说道：
“王博，跟我说说你的学习情况，在哪遇上的难题比较多。”
王博微微一愣，不明白他这是在玩哪出。
不过，他还是老实说道：
“老师，我大一的时候逃课比较多，落下不少功课，很多地方都不明白，我想换个班级重新尝试。”
“嗯。”
顾之远点点头，随手抽出一张a4纸，在上面书写勾画一阵后，示意对方过来。
“这上面我出了十道题，你做一下，不管会不会写，不管对错，运用你知道的知识，能写多少写多少，哪怕每题只写了一半。”
“这……好的老师。”
王博虽然摸不着头脑，但还是老实的坐在一边，还是解起了题目。
顾之远又如法炮制的，问了周云一些事，同样出了题，让他在一边写了起来。
半个小时过去了。
两人也写完了。
他们递交纸张时，表情还有些古怪。
这是因为，顾之远所出的题目，本身就古怪至极。
根本不像是试卷上的题目，有点像脑筋急转弯之类的文化题。
顾之远先看起了王博所写，看了几眼后，笑道：
“这么看来，你最大的问题是函数方面，其次微分学和积分学及其运用上，也有着不小的短板。”
“是啊老师。”
王博连连点头。
没想到顾之远一眼就看出了，他最大的缺陷。
“行，我先教你这几道题的解法，你若是能听懂，上述不足之处基本迎刃而解。”
“嗯？”
王博有些发懵，脑袋彻底转不过来了。
在好友周云的推搡提醒下，他跟着顾之远的节奏，开始学习起了这十道题的解法。
没过十分钟，他又发懵的抬起头。
这十道题他是会解了，准确来说是能看懂这十道题目了，可这又有什么用？
有什么用？顾之远很快就揭了答案。
他从电脑上，下载打印了一张，关于微积分的试卷，然后让他在一旁做了起来。
王博刚拿到试卷，看着其中的内容迷茫了几秒，情不自禁的想起，刚刚顾之远所教内容，顿时双眼一亮。
“老师，这些题目我好像都会解！”
原本在他眼中，犹如天书的题目，就像是活过来了般，解题思路自动浮现在空白处。
“去写吧，待会自己拿去旁边那台电脑，对对答案，给自己打个分。”顾之远笑着指点。
“是老师。”
王博激动的写起了题。
一旁的周云，看的一愣一愣的。
甚至忘了此行的目的。
“你的拿来我看看。”顾之远这时把目光看向他。
如梦初醒的周云递上纸张，顾之远没看两眼，便道：
“你的情况比他好点，但也不是太多，各知识点都有着自己的解题思路，但陷在了固有思路中。”
“有些题目，中途需要变换其他公式，但你在日常往往没想到公式结合，而且其实对所有所学的知识点，都不算精通。”
“属于考试每道题都会，也都能看懂，但事后往往会出现很多错误……”
顾之远有理有据的分析着。
周云身躯微震，对方每一句话，都说在了点子上。
“你也一样，我教你做这几道题。”
顾之远摆摆手，示意对方上前。
很快，他也学会了，在拿到一份之前他考试的试卷时，仅一眼，他就惊了。
原本自己写在试卷上的内容，他凭自己，就知道哪哪写的不对，正确的应该是怎么写。
“你自己改一遍，然后同样去对答案吧。”
顾之远摆摆手。
周云激动的坐在一旁，开始埋头改了起来。
没过多久，王博便率先惊喜出声。
“老师，竟然都对了，一百分，我学会了！”
王博站起身，举着试卷，惊喜的手舞足蹈。
原本，他也曾让同学，教他一下落下的课程。
他也私下找过老师问过，也在网上找过教程自习。
可不管怎么样，每次遇到考试，复杂的题目都像是天书一般，看的他两眼发昏。
可现在，仅仅是跟着顾之远，学了一小会，便把之前落下的东西，全部补了回来。
简直是神迹啊！
另一边，周云也在这时改完了题，对照答案后，双手也有些颤抖。
同样是全对！
两人看向顾之远的目光，都变了。
他们由衷的敬佩！
这种教学水平和方式，恐怕让京都大学的教授过来，都做不到吧？
顾之远呵呵一笑，说道：
“你们两个可别高兴太早，没有什么办法，是能让人迅速成才的。”
“我刚刚所教给你们的，是另一种更方便快捷的解题思路，规避了许多你们不擅长的公式。”
“结果对，但在实际运用中，解题过程简化依然是扣分项。”
“所以，你们还需要好好复习，以前所教的公式知识，最好是结合起来，把我刚教的东西，当做辅助，用常规解题方法解题。”
“这样，不但会大大增加你们的解题速度，减少学习成本，准确率也会大大上升！”