第11章 太子受教（1/1）
朱标缓缓的点了点头。
“殿下，莫要急躁，未来的大明一定可以在您的手上焕发出无尽的光彩。”
高鸿生安慰着朱标。
“好吧，孤知道了。”
“对了，孤听说此次的科举多亏了先生。”
“若不是先生，此次科举就要闹笑话了。”
朱标无奈的耸耸肩。
高鸿生故作疑惑的看向朱标：
“殿下，会试可是出了什么事？”
朱标看着高鸿生：
“孤忘了先生这几日一直在此，对外面的事情一点都不了解。”
“那日会试的时候，父皇亲临考场，没想到还真的出了幺蛾子。”
“据说是考题泄露了，还好有先生出的题。”
“父皇已经让人去严查了，相信一定会有结果的。”
高鸿生像是大大的出了口气：
“还好，我没去，你看吧。”
“这就不是个好差事。”
“这下刘三吾老大人有苦头吃了。”
“可惜了。”
朱标闻言点点头：
“是啊，刘三吾大人身为主考官肯定是要担责的。”
“哎，你说说这不是受了无妄之灾嘛。”
“这刘大人怎么可能会泄题嘛。”
“这泄题的肯定另有他人。”
“只不过这个人不好查罢了。”
高鸿生感同身受的摊了摊手。
“先生的意思是，泄题的人身居高位。”
“那当然，要知道知道考题的也就那么几个人。”
“那几个人哪个不是位高权重，这就不太好查了。”
“毕竟牵一发而动全身，陛下也只能从考官身上来查了。”
“可是考官又有几个是傻子，明明自己是考官，还去泄题。”
“这不是找死嘛。”
高鸿生摇着头。
“那这样说来，这泄题的人就查不出来了？”
朱标愤怒的看着高鸿生。
“查是能查出来，但是要想治他的罪，恐怕还得等啊。”
“只是可惜了诸位考官，被无辜牵连。”
“只希望陛下不要牵连他们的家人。”
高鸿生摇了摇头。
“又要等？这皇帝做的还有什么意思？”
朱标很是无奈。
“殿下，要从大局考虑。”
“而且，我估摸着泄题之人也是仗着自己位高权重，有恃无恐吧。”
“不过殿下放心，这人如此猖狂，以后一定会被陛下收拾的。”
“这有句话是这么说的：上天欲其灭亡，必先令其疯狂。”
“这人越是猖狂，那他就离死越近了。”
高鸿生劝慰着朱标。
朱标点点头：
“先生，这句话极好。”
“上天欲其灭亡，必先令其疯狂。”
“那孤就坐等好戏，孤倒要看看是哪位大人，如此放肆。”
“好了，不说他们了，孤这次过来是想问问，先生出的那几道题。”
“不知先生可否为孤解惑。”
高鸿生好笑的看着朱标：
“殿下怎么对这些无用的东西感兴趣了。”
“这些东西说来无用，不过，殿下既然想听，那臣就给殿下讲讲。”
朱标先是一怔，然后看向高鸿生。
“这，殿下，不知今年的考题是什么？”
高鸿生不好意思的看向朱标。
朱标闻言眼珠子都快要掉出来了：
“这题不是先生出的吗？”
“先生怎么能不知道考题是什么呢？”
高鸿生摆了摆手：
“臣当初可是给陛下出了三份卷子。”
“臣哪里知道是哪份卷子啊。”
朱标闻言点了点头：
“原来如此。”
“先生，你可真是厉害，自己一个人就可以在那么短的时间出三套题。”
“诺，就是这套。”
说着，朱标从自己的袖子里拿出一份卷子。
高鸿生接过一看，点了点头：
“啊，这份啊。”
“这题你不会吗？”
朱标微微语塞，心里疯狂吐槽：
“我要是会，还来问你干嘛？”
高鸿生看了他一眼，也没有多说其他。
“得见也，这句你在哪里见过，好好想想。”
朱标闻言沉思，良久不语。
“唉，这句话出自《论语》。”
“原句是君子之至于斯也，吾未尝不得见也。”
高鸿生提示道。
朱标闻言眼前一亮：
“原来是这里，那他的意思就是到这里来的君子，我没有不接见的。”
“这里的“君子”是孔子心中理想的君子，是具有崇高道德品质的人。”
“孔子认为，君子具有坚定的信念、高尚的品质和深厚的学识。”
“当君子来到时，人们愿意与他交流，向他学习，因为他可以为人们提供正面的榜样和指导。”
“孔子的这句话强调了君子在社会中的重要地位和影响力。”
“君子可以为人们提供道德指南、激发人们的道德情感和提升社会道德水平。”
“通过这句话，孔子表达了对君子的敬仰和对社会道德风气的期待。”
“我懂了，先生。”
“但是另一题呢？”
高鸿生无奈的看着朱标：
“你倒是想一想这句话出自何处？”
“先生，孤想不出来。”
朱标看向高鸿生。
“好吧，好吧，那你先分析一下这两个字的意思。”
“额，卮是酒杯的意思，污卮就是脏酒杯的意思。”
“继续啊。”
高鸿生无语的看着朱标。
“先生，这该怎么继续？”
“我问你，我出题出的是脏杯子，你想想我出题的目的是什么？”
“你要站在我的角度看问题。”
朱标闻言一愣。
“你从我的角度思考，我不可能只是简简单单的出了一个脏杯子这么简单吧。”
高鸿生看着朱标还在思考，于是提示道。
“可是，先生，我都不知道这句话出自何处，怎么做这题啊。”
朱标的话打击到了高鸿生，合着刚才的一大段话他都没听进去？
“想不到原文，有想不到的做法，不要局限在这里。”
“我刚才也没说让你一直思考，这句话的出处。”
“既然想不到，咱们就得从出题人的角度出发。”
“揣摩他出题的意思。”
“然后根据他出题的意图来答题。”
“这就和与别人说话是一个道理。”
“别人和你说话，尤其是你，身为太子殿下。”
“别人与你说话一般是有所图的。”
“你要是不能体会他话里的意思，岂不是显得很无能。”
高鸿生又细致的和朱标讲了一遍。
朱标闻言点了点头。