第9章 陪伴的孤独(1/1)
高中生的生活比较单调,每一天都是上课学习,内心中充斥着对未来和情感生活的向往。
林一最近情绪也很稳定,他对萧红的注意也有一部分转移到学习上面,马上要进入夏天最后一个节气,我们打算在今晚再洗最后一个水房澡,水房澡便是男孩子们脱光了,在水房互相泼水玩耍。
下了晚自习,我们争着跑着回宿舍,短袖短裤一扒,拿着盆跑向水房,接着凉水一盆一盆泼向对方,好不热闹,看着林一玩耍的样子,我内心十分感动,他的笑容很灿烂,少年的阳光灿烂全部融合在他的眼睛中,湿漉漉的头发随着他的笑容向周遭各个方向喷洒着水珠,油黑茂盛的头发在水的浸泡下显得更加发亮,更加青春,更加充满生机。
晚上宿舍熄了灯,我躺在床上,想着林一这几天成绩的变化,我尤为感动,今晚他的快乐和毫无遮掩的笑容,没有一个地方不在凸显出他的轻松和潇洒。我只愿他能够一直持续下去,将今晚的快乐永远保存下去,不被任何打扰,不被任何杂质掺染,不发生任何变化。
不知道林一现在心中对萧红的感觉,少男情怀总是充满幻想,白茫茫的像雾一样的梦萦绕在他的脑海,我知道他整天想些什么,我希望我能帮助他实现所有的想法,让他现在的生活一直这样快乐下去。
晚上睡觉的时候,我看着隔壁床铺的林一,月光下眉目如画,他的眉形真的如初夏的柳叶,流畅,轻巧,上眼睑像旋转中的陀螺擦成的线,眼角上扬,如果我有选择权,林一的长相则是我的首个选择。
周围静悄悄的,几个男孩子的呼吸声,匀称,沉稳,这就是青春的模样吧,我已经失去了,这应该是所有年华中最美丽最活泛的年纪,不应该出现任何负面、消极和悲伤的气息,青少年是不应该有烦心事的。
我听说所有学校都是建立在坟场上面的,因为只有青少年的阳刚之气才能压制住邪恶的鬼魅。我多么想一直停留在这个年纪,无论犯了什么错误都有从头再来的勇气和时间,等到将近30岁的时候,能从头再来吗?可以的,但是已经失去当年毫无顾忌的勇气。
清晨第一节课就是外语,外语老师是穿着最时尚的一群人,这位老师时尚之余身上多了几分中国妇人的富态和优雅,一颦一笑都彰显着自己的从容与幸福,好温柔的一个女人。她在给我们讲解报纸上的一篇理解,文章中讲了一只白色鲨鱼的故事,它发出来的声音音波是超过正常鲨鱼能够接收的范围,所以它一直没有伙伴,只能孤零的漂浮在海上,等待着一只能够回应自己的同类。
本来只是一篇理解,当我读完之后内心一片唏嘘,谁不是漂浮在尘海中的一叶扁舟呢,有几人能够识得自己的知己,大多数人都是旅客,我们能够做的就是珍惜现有的时光,提升目前的自己,继续孤独下去,朝着更喜欢的人走去。
孤独,并无重量。
可是老师却说到:“每个的都是需要朋友的,每个人都需要陪伴,不要说自己不害怕孤独,孤独是一个伪命题,看你如何看待了,有陪伴的人也是孤独的,没有朋友的人太过寂寥,人生也会无趣一些。在我上中学的时候,和我同宿舍的一个姑娘,她比较孤僻,一天晚上她把我叫醒,希望我能陪着她去上厕所,我当时犹豫了一下,不过庆幸的是我陪着她去了,要不然我会后悔一辈子。”
听到这我们都以为是发生什么奇怪的事情了,或者出现了奇怪的人,因为老师的陪伴保护了另一个姑娘的安全之类,老师解释说不是这些,而是那个姑娘在决定叫醒我的时候得下了多大的决心呀,如果我拒绝了她,或者不理她,那她下次遇到这种事情要怎么办呢?是啊,一个孤僻的姑娘在害怕的时候叫醒一个人陪自己上厕所,这需要给自己做多大的心理建设呀。我们一个轻易的肯定就能够给予一个姑娘很大的力量。
林一听到这个故事并没有太多的感触,他只想的能够背完第5单元的单词,这对他来说是一个比较现实并且谁也无法替代的工作。周围人和我说林一现在变化的好大,之前他都不肯主动学习的,他是怎样完成这么大的转变的呢?而我奇怪的是,他们居然没有惊讶过我的出现,难道我一直存在于他们的记忆中吗?
时间是不会倒流的,我接受的教育告诉我运动是单向的,人不可能同时踏入同一条河流,所以我不是真实的,我的存在与否不会对这个空间产生任何影响,意思就是说有没有我这个人的存在,林一还是会改变的,英语老师还是会给学生们讲课讲故事,运动会还是要举办,林一会带着班里的是个男孩子参加开幕式,我可有可无。那么,我存在的意义在什么地方?我是否生存过,我做的所有事会对其他人产生影响吗?
多么微小的石头掉进河中,都会让河流产生涟漪,可是我不能!