第3章 你还觉得他说的对吗？（1/1）

随着老师的谆谆教诲，下课铃声响了起来，下课了，我看向了坐在我身边的女孩，嗯，颜值蛮高啊，娃娃脸，这熊，这腿，可以可以。

当然啦，我对她好奇是有另外一个原因，因为她的名字也很有意思，她叫夏琦，当然，人们对美女的包容性还是挺大的，当我听到她的名字在旁边窃笑的时候，班里可是一点声都没有。

伴随着我那看似猥琐的眼神对她的注视，她也看向了我，并且伸出了手“你好，不易，以后我们就是同学啦。”“哎哎哎，你好你好，嘿嘿。”跟美女一桌，那可是咱这世界主角的主角光环啊。

打算出去看看的时候，前桌一脸愤慨的转过头来，“切，我就说夏国的高考制度就是拉，一考定终身，把孩子都摧残了，你们看这老师，上来就高考高考的，我们这个年纪最应该的是享受青春。”

哦，好像是叫崔志强，看起来小伙家里条件不错啊。“为什么这么说？”身旁的夏琦来了兴趣，“嘿，那我就这么跟你们说吧，咱们国家的高考，不，或者是教育，完完全全就是压抑孩子性格，完完全全为了高考服务，我不是说贬低，但是灯塔国那样的教育体系，才是优秀国家的优秀教育体系，咱们国家确实是有所欠缺，你看咱们国家，下到蹒跚学步的小孩，上到老的牙都掉了的老人，有几人不知道高考重要？”

“有几人不知道高考考好了就是飞黄腾达，考不好了就是万丈深渊？再者，考好了为什么？不还是为了找工作挣大钱？一切都向钱看，那有什么好的社会风气。唉。”

“你说是不？”他将目光转向了我，“哎嘿，没毛病奥，我觉得也差不多是这样。”

说完，他一脸满意的走了出去，不知道干嘛去了。“哇，他说得好有道理，他叫啥来着，我得好好跟他学习学习。”

“呵，我看你真是熊大无脑啊，这小子说的话基本都是扯淡。”

“啊？为什么？你刚不是还说他说的对吗？”夏琦一脸不解的看着我，“那是逗小孩儿玩的，唉，你以后就知道了，起来，我出去溜达溜达。”

“不行，你不给我说明白为啥刚才他说的不对我就不让你出去，哼！”

？

“好，我这么跟你说吧，不论什么制度都应该因地制宜吧，他说高考压抑孩子成长，我可以明确的说在外国，那样的教育制度就是正确的，让孩子充满创造性和主观能动性，可在中国不知道你听没听说过这样一句话——我家三代从商，凭什么比不过你十年寒窗？”

“君子之泽，五世而斩。我拼死拼活就是不想我儿子也拼死拼活，而是可以享受生活，我有权有势当然要占最好的教育资源，可以的话把别人上升的道全堵死才好呢，不仅现在我吸你血，将来我儿子，还要吸你儿子的血，这才好呢。”

“所以，我们国家要有高考这样的制度，最顶级的阶级除外，高考可以把中层和底层的孩子尽量拉到同一个起跑线，是国家能给予我们最大的公平了，不论你家花多少钱给你报补习班，又不论你家多穷，只要你考得好，大概率能够实现阶级跃迁。而且只要高考之后，那就是运用自己能用的所有资源去跟全国全世界人拼了。”

“所以高考关键就在于，可以较为公平的为底层阶级提供一个阶级跃迁的平台，不至于阶级固化。”

“所以你还觉得他说的对吗？”