第11章 真相是什么（1/1）

虽然御幸比较好奇奥村绪的心理转变，但没想到会通过班主任了解到，又或者说是班主任主动找到了他。

“失礼了。”御幸礼貌敲门进入职员室，因为是午休时间，整个办公室只有由佳老师一个人，她是奥村绪跟御幸的班主任。

“御幸君，请坐吧。”由佳老师面上挂着温和的笑容，说话间手指扶起下滑的眼镜。

“由佳老师，不知您找我有什么事情？”

“阿拉，御幸要不要猜一猜？”由佳老师笑着说。

“该不会是我在数学课上偷偷睡觉被老师发现了吧。”御幸开玩笑的说。

“原来御幸还会在课堂上睡着呀，不过我今天找你不是为了这种事情哦，我想跟你谈谈奥村同学。”她左腿翘到右腿上，双手抱胸，摆出一副长谈的模样。

“其实，你跟奥村同学之间的事情我都知道哦。毕竟是我建议她去找一个观察对象的。”

她的话语震的御幸很迷茫。什么意思？奥村同学的观察对象？是指他吗？为什么要观察他？

一连串的问题在御幸心里浮现，但由佳老师并不给他反应的机会，继续说下去。

“奥村同学是个天才，这毫无疑问。小时候她的表现就异于常人，安静的让家里人差点认为她是自闭症儿童，也正是那时候她被测出智商超过150。”她好像对奥村绪的事情了如指掌，一件一件如数家珍。

“不知道在御幸眼里，奥村同学是什么性格呢？”由佳老师反问御幸。

御幸还沉浸在刚刚消息中，面对这样的问题他回忆了一下：“学习成绩优秀，经常帮助同学，除了性格有些冷，没有别的缺点，简直就是……”说到这里他愣神。好像有什么不对的地方。

“简直就是完美的学生、完美的同学对吗？”由佳老师帮他补充。

没有错，奥村绪整个人完美的好像没有缺点，从来都不会拒绝别人的请求，待人待物永远都是彬彬有礼，从来都没有看过她跟哪位同学关系更近，也没有看过她跟别人有过争吵。所以才会有了三无少女的称号。

“奥村同学一直在扮演这样的角色。她虽然智商很高，但是情商完全不行，也没有共情能力。共情能力可以分为两个层次。识别：可以正确理解他人的感受，也就是我们所谓的感同身受；表达：能够对别人的感受做出正确的回应。但遗憾的是，奥村同学一个都做不到。”

“在她的理解里，世界是按照固定规则稳步前行，但是感情是杂乱无序、虚无缥缈的，是没有办法理解的‘东西’。简单来说，她不理解为什么会有人因为考试成绩开心、因为爱情感到幸福。”

“那奥村同学……很成功啊，好像所有人都没有发现，她只是在角色扮演。”他自己也没有发现，甚至还迷恋上这样的形象。

“并不是哦，御幸君。”由佳老师伸出食指在他面前摇了摇。

“她也只能用这样的形象保护自己了。”由佳老师正色道“奥村同学在初中的时候，遭受过严重的校园暴力。但她本人来说，似乎并没有意识到那是校园暴力，只是觉得有点困扰，她不理解那种行为，所以从来没有跟其他人谈起过，直到后面的行为越来越过分，家里人才发现。”

“奥村她……有受到什么伤害吗？”即使知道了自己只是奥村绪的观察对象，但御幸的第一反应还是奥村绪本身的安全。

“她本人可能并不觉得有什么伤害，不过她的某些行为能体现出她的心理还是受到了创伤。御幸看过她的笔记吧？”

御幸点头，笔记做的非常完整，难道这也是她伪装的一部分吗？

“其实奥村同学从来都不会做笔记，对她来说，目前的高中知识都太过简单了，没有做笔记的需要。现在她的笔记，都是为了别人做的，她认为如果自己能够满足其他人的需求，那么就不会遇到麻烦的事情了。”

“转变成讨好型人格了吗？”

“不是哦。之前我也说明了，奥村同学完全没有共情能力，她之前都在升学中学，那种学校本身就冷冰冰的。”由佳老师一边说着，脸上露出嫌弃的表情。

“奥村同学来到青道，仅仅是因为这所学校氛围更好。我们都希望她能够正常的融入校园生活，至少能够意识到人是一种群居动物啊。可她把自己活成了一个有求必应的机器人啊！”

还真的挺像是机器人的，御幸在脑海里不由自主的发散思维，想象着Q版的奥村绪，程序里的设定只有二进制，从未输入过情感方面的程序，别人告诉她要融入人类，于是她拉扯着僵硬的机器四肢，在人群中跌跌撞撞，被人推来推去，不被重视。最后，为了能够融入人类群体，成为一个满足人类愿望的许愿机。

“我向她建议，让她观察别人的校园生活，我想让她能够感受到，友情是什么，爱情是什么？团队又是什么？”

“所以我是由佳老师选择的观察对象吗？”原来这一切都是别人的推动啊，如果观察对象换了一个人，那……

“并不是哦。”由佳老师露出玩味的笑容。

“这个人选，是奥村同学自己的决定哦，我完全没有干涉她，我只不过推荐她进入棒球社而已。御幸同学身上到底有什么特质，吸引了奥村同学的观察呢？老师我也很好奇呢！”

“而且御幸同学让奥村很困扰呢，你向她表达出自己的喜欢了吧。”

“由佳老师……我做的有这么明显吗？”御幸的脸突然变红，他也会害羞的啊！

“其实作为观察对象本来是不应该告诉你这件事的，不过最近奥村同学有些困扰，于是希望我能跟御幸同学说明白呢。”

说明白什么？因为自己只是观察对象？所以不愿意接受自己的喜欢？又或者说他的这种行为让奥村绪很困扰，希望借由佳老师，委婉的表示拒绝？

“她说，不知道该如何回应御幸君的喜欢呢。”

原来只是……不知道如何回应而已。御幸突然感觉心里炸开了烟花，身体里到处都流淌着兴奋的情绪。

“御幸同学，关于奥村同学我只能说到这里了。作为老师，我希望你们能够成为正常的情侣哦。”由佳老师衷心祝福，可下一秒她画风一转，摆出严肃的神色。

“不过如果奥村同学不愿意，御幸君也不能强迫她。她可是我最心爱的学生呢！”可怕的气息从她身上散发。

“由佳老师，你这是赤裸裸的威胁吧！”御幸汗颜。

“不要耍宝了，奥村同学在门口等你，有些事情还是你们自己说清楚比较好。”由佳老师毫不客气的把御幸踢出职员室。

御幸无语挠头，而在职员室门口，奥村绪静静的等待着他，两个人相看无言，完全不知道说些什么。

御幸偷偷斜着看向奥村绪，她始终都是一个表情，平平淡淡，御幸突然想到了那天她的告白，也是这样的表情，甚至没有说一句喜欢。机器人的行为很好理解，可是她的心理要怎么才能理解呢。

御幸无奈叹气，他看着奥村绪的发旋，默默思考。也不知道身材如此娇小的她，是怎么熬过校园暴力的。就在这时，他的眼里多出了纤细的手，他曾经在微弱的路灯下握住的手掌，用手指勾过的手。

“要牵手吗？”

他听见奥村绪这样说着。

“为什么……要牵手？”

“因为御幸君牵手的时候好像很高兴。”她一本正经的说出自己的结论。

这是什么直球攻击吗？御幸捂脸，可是他竟然高兴的要命。

御幸牵住她的手，她的手冰冰凉凉，不同于他的满手茧子，入手的感觉像是握住了冰雪，虽然冰冷却又柔软。

“呐，奥村同学，你这是在哄我开心吗？”

“是。因为御幸君看起来很失落。”

“这样吗……”他就这样握着奥村绪的手站在办公室门口，两个人好像是一个连体雕像。

“御幸君不想问些什么吗？比如说为什么选择你当观察对象？”

是啊，这些问题他很想知道答案，不过他现在想知道另一件事。

“奥村同学，中学的时候有受伤吗？那些人是怎么对你的？一直穿着长袜也是因为那些人吗？”他语气平淡的问。

这些问题脱口而出，奥村绪抬头看着御幸，他的眼眸好像失去了以往的神采飞扬，平平淡淡，看不出表情，可是以奥村绪那浅薄的感情认知来说，他在生气。

“抱歉，我没有事先跟你说明。御幸君生气是应该的，我不应该没有经过你的同意就把你当作观察对象。”她很认真的抱歉，纤细的睫毛微微颤动，轻飘飘的挠在御幸心上。

“我没有生气哦，奥村同学，我只是想知道奥村同学在中学都经历了什么，我想知道奥村同学会难过吗？有受伤吗？”

他一步一步的凑近，奥村绪倒退两步，后背贴上冰凉的墙壁，凭借着身高差，御幸将脑袋贴在墙壁上，也就是奥村绪的头顶。这样的姿势，看上去像是他抱住了奥村绪，可两个人直接还隔着大半的距离。

这样的姿势导致奥村绪只能看见他的胸口，近距离的观察下，甚至能看见他白色校服衬衫下没有被阳光暴晒过的皮肤。

“我并不感觉有什么难过。我也不能理解他们为什么喜欢对我做那些事情。”

“什么事情呢？”奥村绪感受到御幸的手握的更加用力，紧紧的攥着。

“我的书本上总是有着被踩过的脚印，它们会消失不见，总是可以从垃圾箱里面找到。上体育课的时候，我的体育服总是会坏掉，球总是会朝着我的方向飞过来。他们会把我从楼梯上推下去……”

因为成绩太好，被同学嫉妒，所以故意在弄丢她的书本；

因为不接受别人的告白，被同学恶意诋毁私生活混乱；

因为不会做笔记，所以没办法借笔记被同学认为是故意不分享自己的学习方法；

因为不喜欢说话，被同学嘲笑成自闭症；

因为没有表情，所以被同学恶意推搡，只是想要看到她害怕的情绪；

因为她没有表达过，所以那些人的欺负总是肆无忌惮。

“会痛吗？”

“很痛。被排球砸到的时候很痛，从楼梯摔下来的时候也很痛。不过，这样的事情很麻烦。我不需要书本也可以学习，被排球打中出血也可以去医务室。不过从楼梯上摔下去的时候骨折了，没有办法上学了，虽然……我也不喜欢学校。”

她没有共情能力，不理解同学为什么会对着一道简单的题目抓耳挠腮，也不理解题目只能有一种解法，更不理解没有天分的人为什么要努力。

“奥村同学为什么不反抗呢？你明明那么聪明，可以用很多方法反抗吧。”

“因为很麻烦。”

这样的理由真的太过离谱了啊！因为是天才，她没有办法体会到普通人的心理。有些难题，很多人怎么解也回答不出，可她却能用不同的方法得出结果。很多困难的事情，别人做不到，可她确轻而易举，在以成绩为荣的学校里，怎么会不让人嫉妒呢。

“我只是想学习，他们的行为并没有让我无法学习，所以我……”

她说话的声音越来越小了，因为御幸的身体靠的越来越近，这样的压迫感，让她没有办法在好好说话。

“奥村同学，我想对你做一件过分的事情。”她听见御幸这样说着。