第九十七 章，代入想象（1/1）

气球掉馅饼，惊动了不少人。对于过来人来说，毫无影响，因为那两代人亲身经历过国民党的统治时期，知道那时的黑暗残忍，贫穷落后加上苛捐杂税。不过，三代四代之后就很难说了。没经历他人之苦，不知其中有套路，就会被那些图谋不轨的人带到沟里去。

天上掉下馅饼糖果的事，主要是散发反动标语。天气好的话，十天半月就有一次，天气不好也一年半载，会有一次。这里距离海岛远，气球很难飘过来，捡到的人少。

长期在马路上干活的菩槌，也只是偶尔遇上了一次，无意中捡到一小包糖果，刚想拆开包装来，分给哑巴吃，老魁跑过来说“不能拆，不能吃，这可是糖衣炮弹啊，你不想活啦。”

一听说是糖衣炮弹，可把菩槌给吓了一跳。不能吃咋办？丢掉可惜，不丢嘛……嘿！先放衣袋里吧，反正不拆就不会有事。

临近收工时，老远看见店老板挑着一担货物走来。哎！有了，菩槌灵机一动，问问店老板不就清楚了，他见多识广。于是他走上前去，把事情这么一说。

店老板听完，微笑着说，“你去供销社帮我把货物拉到店铺去，我一五一十的给你说个明白。”原来，他还有一大桶煤油，二百多斤食盐，还放在供销社，正愁搬不回来呢，这下逮着菩槌来帮忙了。

菩槌也乐意效劳 ，二话不说就去供销社，凭他身材高大力气大，很快就把那些货用大板车拉了回来。店老板高兴的不得了，眼睛都笑眯成一条缝了。

看到菩槌老实本分，乐意助人，店老板也不敢怠慢他，就如实对菩槌说了，“看在你帮助我的份上，我就跟你实话实说了吧，可以吃，和我们这的糖果饼干一样，味道香甜，只不过我们这里是散装，而他们包装好了，包装的美观一点罢了。”

“嘿、嘿、嘿！原来这样啊，那我放心了。”菩槌卸了货，进店里小坐了一会儿。

“来，喝两口，压压惊，当我酬谢你，不是麻烦你来帮这个忙，我怕要忙到黑夜。”店老板正要打酒。菩槌连忙摆手，“别…别，我不会酒，一喝就呛，多谢你了，我想问他们为什么白送这些东西过来？”

店老板解释道，“俗话说，吃了人家的嘴软，拿了人家的理亏，你吃了他的就会说好话，为他做宣传，这样做是为了收买人心，你就中了他的圈套，就这么简单。”

“噢。”菩槌似乎明白了这个理。

店老板递烟给他，菩槌说不抽烟，店老板接着说“你看，我们店里的东西也不少啊，除了煤油要凭户口簿购买外，其它的东西，要多少买多少，没有包装，货真价真，更灵活方便。”

菩槌环顾了一眼店里的柜台，店面不大不小，里面的货品琳琅满目，副食百货一应俱全，大到食盐酱油，小到针顶线头、手电筒及其灯泡、火柴，还有糖果饼干、马灯、灯盏灯罩、煤油……

这事被新生撞见了，他是店老板的大儿子，正在学校读书，快小学毕业了。听到两人的对话，知道了菩槌捡糖果的全过程，了解事情的来龙去脉后，就心存侥幸，伙同本村的几个同学，每天上学放学的路上，去树林里寻找糖果饼干，寻寻觅觅……

快到叛逆期的年龄，喜欢捉弄人，自己没有主见，人云亦云，相信一些不切实际的事。虽然店里也有糖果饼干，可那是公家的，他爹不让他乱动。他把这事说与金秋听，金秋又转告嘉全，嘉全告知盛夏，串通起来……一传十，十传百，王屋村的学生都知道了，后来全校的师生都知道了。

先介绍一下其中的四个人：金秋是矮个爷的长孙，嘉全是簸箕奶奶的长孙，盛夏是汕头大娘的次子，新生已经说过，是店老板的长子。

每天上学放学，他们都会不由自主地走到一起，先是环视天空，看有没有气球掉馅饼的事，然后一边走一边扫描道路两旁，树林里也不放过。还好，苍天不负有心人，找到一些标语纸片，没找到馅饼。

他们长时间找不到糖果饼干，就把不满的情绪迁怒到菩槌身上，说菩槌是傻瓜笨蛋，捡到糖果不敢吃，只会买苦力，不抽烟不喝酒，不懂享受，没文化真可怕，一辈子只会修马路，等等……如此这般挖苦人。

长期这么代入嘲笑，菩槌的名字渐渐的就成了笨蛋的代名词，这样一来，乡道上的人都家喻户晓，妇孺皆知，远近闻名。

那些糖果饼干，包装精美，一张张的标语纸片，印刷漂亮，引起了他们许多的猜想。他们从包装上代入想象，认为外国的月亮比中国的圆。想入非非，说外国人不用干活就吃穿不愁。

于是就臆想开来，你一言我一语地争论起来：嘉全说，外国人用机器造大米，吃饭用机器代劳，做衣服穿衣服都有机器完成。

金秋说，据说外国人娶媳妇也用机器，生孩子也用机器，科技方面甩我们几条街。

新生哈哈大笑说，生孩子也用机器，那他们有什么存在的意义？

盛夏说，嗨！西方人的价值观跟我们不同，听说他们不重视人，只在乎金钱，吃饭睡觉，生孩子通统现代化操作。

一阵争论下来，又忍不住哈哈大笑，因为他们也见到过，旧社会那些黑不溜秋低矮的巷子房，祖辈的穿的黑不溜秋的衣服，知道国民党是窝囊废，腐败无能。放气球、掉馅饼、散发标语，这些东西都是在欺骗民众。

他们为什么要代入想象？主要是生活好了，一代比一代有更高的追求。还有就是，没有生活经历，在认识上缺乏常理，对外面的世界充满好奇心。

学校里有各色各样的同学，他们对行为各异的人，千姿百态的穿着感到困惑，产生了许许多多的猜忌，认识到自己卑微，然后才代入想象。

那时候的物资不太充裕，没有校服，小学生衣着简朴，行为不端。在长相方面，有胖的有瘦，有高有矮，流鼻涕的，抠鼻子的，一塌糊涂。受不了委屈就哭鼻子，不爱说话就卑微胆怯，爱说话就叽叽喳喳，。

那时候的小学生衣着，几乎所有人都穿过打了补丁的衣服。三年级以下的学生衣衫不整洁，四年级以上的学生，衣服比较干净，穿打补丁的衣服较少。

物质匮乏，袋里羞涩，所有货物都是散装，没有包装，买来卖去的东西直接放进箩筐里，或用稻草简单扎起，拿回家里再清洗一番。向往美好的生活，人之常情，代入想象，从中取乐，这就是青少年的臆想症。

臆想归臆想，不能代入去猜想。尘是尘，土是土，好人不该去侮辱。不要把老实人说是蠢，不给奸仵之人的脸上贴金。店老板得知他儿子的所作所为，如此这般、狠狠的教训了一顿，说他们忘恩负义，不懂生活的艰难。