第38章 这作文简直堪称大作家！（1/1）

快上课的时候，棒梗踩着铃声进教室，他习惯的往方木身后的座位走，走到方木身边的时候，一个男孩在他之前坐到那个位置上，手里还抱着一沓厚厚的书。

那个男孩说：“棒梗，老师给你调座位了，现在这是我的位置。”

男孩的声音逐渐减弱，因为他看见棒梗逐渐穷凶极恶的脸庞，有些害怕。

棒梗一脚踢在桌子上，动静不大不小，又引得全班同学围观，尤其是被误伤的方木，抬起头盯着他看。

方木的作文本，因为那一脚被划出一个大口子，破了，那是他不休息即将完成的作文，就被棒梗给毁了。

林静最心疼拿给我本子，她亲眼看到方木是如何完成的，不论是上课还是下课，他都一直低头写，不被同学们的嘻哈打闹影响，足足写了四页，几码有两千字，别说小学生，一个初中生也做不到的，但是方木做到了，那是他的心血，棒梗真让人讨厌。

林静在桌箱里翻弄，终于拿出一卷胶布，她安慰方木：“方木，别担心，我可以帮你粘好。”

闻言，棒梗不屑一笑，双手插在兜里，“切！一个烂作业本，随便在上面写一堆文字，有什么用？就你们把它当宝。”

做错事情没有一句道歉，反而语言刺激别人，没有礼貌，林静一字一句回答：“在你眼里，读书没有一点用，那是因为你学不进去，你不尊重别人的劳动成果，反而恶言相向，那是因为你写不出来，你嫉妒方木，你很自卑！”

“放屁！”棒梗把手从裤兜拿出来，双手握拳，气势汹汹的看着林静，眼里聚有一团火。

“我嫉妒方木？他有什么好嫉妒的，一个死了爸妈的孩子，有什么让我嫉妒的！！！”

棒梗自己也失去了父亲，既然那这件事在方木伤口上撒盐，饶是林静伶牙俐齿，她也不知道应该先口头教训棒梗，还是先安慰方木，还有他的妹妹。

方木站起身来，“你不也死了爸吗？”

方木站起来没有棒梗高大，看上去，甚至棒梗可以一拳打昏方木。

只有他们俩知道，今天上午方木是如何暴揍棒梗的，即便自己的体格比对方大，棒梗轻易不敢动手，中午被揍得太狠了，皮肤表面看不出任何清淤，但是就是疼，棒梗现在细细回想起来，觉得后怕。

看着方木的眼睛，棒梗不敢造次，但是他的气势不能输，全班同学看着呢，他咬牙站在原地，不打算和方木计较。

棒梗给了方木后面的桌子，轻轻一踢，“我的位置现在在哪？”

那个男孩指了指后面的角落，没有说话。

棒梗一言不发，去到自己的新位置，不情不愿坐下，今天又吃了哑巴亏，自打遇到方木，他不知道吃了多少。

林静粘好作文本，还给方木，小心翼翼地问：“方木，我可以看看你的作文吗？我还没有写过，没有经验，想向你学习，可以吗？”

如果林静他都不愿意拿给她看的话，那他也有点自私了，方木把作文本递给她，“你看吧，放学之前还给我就好。”

“谢谢！”

班主任安排好座位以后，回到看办公室，看着四年级的语文老师再抄东西，三大爷趴在一边欣赏。

班主任出于好奇，随意问了一句：“两位语文老师，你们在看什么呢？”

三大爷拿着茶杯，腰板挺得直直的，“还能看什么？我准备把方木的作文拿给我们班孩子看看，这不，张老师也准备拿给他们班孩子看，可惜方木写的只有一本，所以张老师抄下来，待会儿我拿去我们班。”

“诶！那不行！我们班孩子还没看过呢，怎么就被你们拿走了？不行啊。”

班主任拒绝，他们班孩子都没看过呢，还跟方木是一个班的同学，近水楼台先得月，这道理懂不懂？

“那怎么办？”三大爷非要拿走不可。

四年级的语文张老师说：“还能怎么办？阎老师你就过来跟我一块抄写，然后贴在班级墙上，让同学们轮流欣赏，别想着什么也不干，你就能拿走作文本，许老师还不答应呢。”

“小许……”三大爷准备卖一把老，结果就被班主任打断，“张老师说的对，阎老师，你就快去炒吧。”

三大爷叹口气，在工位上拿一本全新的本子，搬着凳子到四年级语文张老师身边坐下，认命抄。

班主任回到工位上，仔细想，慢慢想，她能拥有这么以为认真努力上劲的学生，倒是省事了。

但是，她心里总觉得差一点啊很忙东西，说不出来。

终于，隔壁的数学老师解密了，“许老师，你们班方木写作写得好，你不打算投稿吗？万一登上报纸了呢！”

数学老师感觉她很有时间，每天在家研究一些稀奇古怪的东西，懂得东西不少，所以她的提议很新颖。

班主任许老师呢，也觉得呼吸顺畅了，她心里觉得方木的才华不应该被埋没，应该不去他的作品展现出来，虽然两位语文老师抄得心甘情愿，但是总觉得差点儿意思。

现在，数学老师的提议，剥开了她内心围绕着的云雾，他们可以把方木的作品投稿，如果成功了的话，方木还能得到一些稿费，虽然不多，但也能补贴家用，尤其是方木的父母离世以后，这笔钱对于他们家来说应该很重要吧。

如果失败，那就失败吧，反正方木还这么小，没到学习写作文的时候，他已经能写几千字了，等到三年级再练练，以后被选中不成问题。

是金子总会发光！

“对啊！许老师，真的可以投稿，万一呢，我们这些当老师的也沾光啊。”

“对对对，反正没有什么坏影响，支持投稿，要是登上报纸，我就不用抄了，到时候让他们自己买报纸看，权当支持方木同学了。”

“我还要把报纸拿回去保存好呢。”

各位老师都没有意见，反而很支持，那她这个班主任有什么可阻止的呢，“好，那我就去问问方木，他还有没有其他作品，这样一起投稿，几率大一些。”