第227章 好人之道(1/1)
秦昊之所以如此说是要给这两个孩子的心中灌输一个概念。
有本事的人有许多,但是能够学以致用,又能够报效朝廷才是属于二人要走的路。
朱允炆懵懵懂懂的点点头,然后带着疑惑询问。
“先生,你的意思就是做个好人呗,我父王也是这么教我的。”
见到朱允炆能主动的开口询问,秦昊不由得在内心感慨。
看来有的时候性格真是决定命运呀。
虽然朱允炆在刚才的时候,还是一副略有恐慌的样子,但现在很快就恢复正常了。
朱允熥却在一直低着头,这证明他还是性格太懦弱了。
也不知道自己后期能够转变多少。
秦昊带着淡然的笑容对着朱允炆点头表示。
“你说的对,但也不全对,整体上还是要做一个好人的。”
“但是却不能做那种傻傻的老好人,否则别人只会认为你好欺负。”
“做人要明辨是非,也要分出对错来,而且根据对错,还要有自己的态度。”
秦昊这么说,朱允炆就有些不懂了,已经露出了疑惑的目光了。
不等朱允炆开口询问,秦昊又继续的解释。
“自己要当一个好人不假,但是这个好人也要有收拾坏人的手段。”
“这样才能让别人知道,做坏事,好人也是不会容忍的。”
“而且你要明白一个概念,对待普通的百姓要好对待那些贪婪的贪官,一定要用更强硬的手腕。”
“否则这些人只会得寸进尺,而且也会有更多的人见到处罚不重,会有模有样的学着那些人。”
秦昊刚刚说完这话,又觉得自己有可能会教导出性格极其鲜明的人。
这样的人在处理朝堂上的事物的时候,还是有一定的缺陷,他又补充表示。
“手段可以柔和,也可以给他们悔过的机会,但这是属于你的恩赐,或者是对方还不足以让你用最狠的手段。”
“有时候言语的警告是一种惩罚,变相的敲打也算是一种惩罚。”
秦昊见到朱允炆和朱允熥都在眨巴着水灵灵的大眼睛,显然他说的是有一点深。
所以这两个孩子还没有搞清楚如何把握这种尺度,而且对他后面说的概念也是感觉迷茫。
秦昊给二人举了一个最简单的例子。
“比如说你们不好好吃饭的时候,你们的爹娘是不是会训斥你们?”
“这就是不足以动用打板子的手段的时候,只是用言语来警告!”
“但是你们打架了或者是不好好学习,很可能受到的惩罚就不只是言语上的了。”
“日后犯了更严重的错误,或许这惩罚的手段也会随之上升。”
朱允炆听到秦昊如此说的时候,顿时明白了。
他的小脑袋连连的点着,然后认同的表示。
“上一次我生气打碎了家里面的一个花瓶,结果就被我父王狠狠的抽了板子,那可要比每一次都狠!”
“以往我犯错误的时候,最多只是训斥我或者是给我来一脚。”
“或许这就是先生说的,以往的错误小受到的惩罚就小!”
秦昊含笑点头表示,朱允炆举的这个例子很是恰当,他又从如何能够在德行方面加强给二人再灌输概念。
原本这两个孩子开始对秦昊有些畏惧,然后又想听秦昊讲什么,所以听的极其的认真。
但孩子毕竟是孩子的天性,所以做了不到一个时辰的时间,二人就有些坐不住了。
朱允熥的性格木讷,一直瞪大着眼睛,但是从眼神当中的目光已经能看出来,现在他神游天外。
朱允炆的胆子更大一些,已经手上拿着桌子,上面的毛笔和那些小物件在不停的玩耍。
每当秦昊目光看向他的时候,他手上的动作会停滞一下,等到秦昊不注意的时候,他又会恢复刚才的模样。
秦昊可不是那些老学究。
如果是那些老教习看到这种情况,一定会无奈的叹息摇头,然后又会拿起戒尺来教训两个孩子。
他明白什么叫做劳逸结合,他更知道学习的主动性的重要性。
所以,他又给两个孩子讲了几句。
这才笑呵呵的用手拍了两下巴掌,两个孩子的注意力瞬间就被集中过来了。
“你们两个学的不错,也算是认真听讲。”
秦昊夸了两个孩子一句,然后又继续说道。
“现在我问你们一句,你们想不想边学习边玩?咱们通过玩儿来达到锻炼脑筋的目的。”
朱允炆听到这话脸上都要乐开花了,毫不犹豫的就点头。
朱允熥还是那副木讷的性格,但是显然是被玩这个词勾引了,所以也是跟着轻轻点点头。
朱允炆已经迫不及待的在询问秦昊。
“秦先生,你带我们两个玩什么呀?咱们是玩打架,还是过家家。”
“这些都没什么意思,我看不如咱们溜出去玩儿吧。”
这小子的胆子倒大,一旦和我熟络了,倒是敢说话呀!
秦昊在内心对朱允炆的性格有了更进一步的评判。
他的目光看向朱允熥,此时朱允熥和秦昊的目光对视的时候,反而是躲躲闪闪,然后又低下头。
这让秦昊的内心不由得想到。
看来选择让朱允炆成为储君,终究是要比朱允熥好一些。
这样的性格面对着朝廷的那些老狐狸,他根本就不能掌控全局!
他一定会被那些老狐狸吃的死死的。
师傅领进门修行在个人,未来就看他自己造化。
秦昊有了主意了,他看着两个孩子,然后对二人说道。
“你们喜欢小动物吗?”
“喜欢呀,难道咱们今天去看动物呀?”朱允炆歪着脑袋在询问。
朱允熥的眼睛一亮,没憋出一句话,但还是点了点头。
现在他的心里已经觉得这个先生不错,要比之前的那些先生都好。
不仅仅是态度温和,而且还主动的带着他们玩。
他在内心已经对秦昊有些认可了,所以也并非像最初那样惧怕。
“当然不是看动物了,而是我带着你们制作一副棋。”
“这棋上面就有各种各样的小动物,然后我再教你们如何玩这种棋。”