第56章↖（^ω^）↗（1/1）

夏季岚觉得他确实可贱，学生们才对他好一些，他这就又想端老师的架子了？对不起，您端着不累您请继续，我先不奉陪了。

虽然这一路少不了他跑前跑后地帮一群人与外界翻译交流，但您徐老先生能别把自己端那么高么？高了得仰着头才能找得着你，人们不太待见，容易着人烦。

当然这些常识，夏季岚绝计没有告诉他，让这位大神自己站上边儿悟一会儿吧，省得早早得了提示，反过来和我们抢康师傅，听学生们说存货可是不多了，自己来的时候怎么就没想着装几桶，这里什么都好，只是买个东西离超市忒远了些。

下午的时间同学们可以自由安排时间，夏季岚没有让他们集合，只在群里说了可以到她这里借阅资料，为明天再多做些准备，同学们三三两两地在约好的包间里看了飞老师的手稿，再次交待了赛事流程后，基本上赛前准备也做足了，见同学们总是赖在画速写的夏季岚身边不想走，徐未觉得不可思议，短短两天哪来的这股凝聚力呢？

这是一种很玄的东西，任你削尖脑袋想得到的东西，在她这里却易如反掌，推也推不出的样子，坐在人群里见谁画谁的人，披着终于可以慵懒放松下来的发丝，笑意晏晏地执着炭笔，在浅勾深描间挥散着自己的热情。

“夏老师，明天决赛主题要不要猜题？”

“不用猜，依往年的比赛来看，这个主题虽然依时而动，主旨却只有一个，那便是积极向上，着眼未来却又不能喜大好空，万物归宗，虽然我们主修美术，却还是要以实为主。”

夏季岚甩了甩落到胸前的几绺头发，又用手拢了拢，手下的动作更快了几分，纸上几个人物活灵活现，人物的动作十分生动：“如果咱们今天猜题偏颇，很可能影响你们明天的正常发挥。”

见同学们听后点点头，她将画板取下来潇洒地签上自己的名字与日期，把炭笔随手交给一直站在她身边的学生：“奇远，你的速写功底不错，给大家画两张吧。”

把座位让给李奇远，她接着道：”你们能冲进决赛，本就实力很强，相信自己吧，胜败不骄就好。”

李奇远手下的第一个人物出来了，简单几笔，线条流畅自然，画中人面容姣好，娟秀温婉，一手拢着发，一手执了笔全神贯注，笑得亲切迷人。

仝小微看了大赞：“果然好技法，这属于言简意赅了吧，学弟厉害！”

李奇远笑得腼腆，看向夏季岚的眼神里带着几分求表扬的期许。

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“加油呀加油呀！”仝小微蹦跳着拉着夏季岚，目送学生们在白绍晋和徐未带领下进了赛场。

比赛在当地时间上午十点开始，提前半小时进场，组委会要求带复赛晋级原稿，检查完毕后学生们安静且自信，夏季岚感觉自家孩子似的一群学生们很是出息，在这群绿眼黄发的激昂里显得气质出众，不论输赢，这不骄不馁的姿态很得人心。

赛场内人来人往却无人声鼎沸，大赛主题已经展示出来，三种文字的说明醒目而让人自豪，早些年的比赛说明只有德文与英文，而如今郑重其事的加入了中文，徐未笑着坐在候场室里，这份无关劳累与否的轻闲着实让人开心。

在场的同学们也是内心激荡，感觉有股暖流无声却坚强，眼眶微红着仔细内容：

Sheit und Buy and ant/美与约

Sheit steht aer stelle im leben und kunst wird in ieder hinsicht unter dem ?konomis einfluss der rasantewig ei. In einer zeit, in der mehr und mehr ressour knapp werden, sollten wir der versderei ei, die diese sheit ausnutzt, ein ezen und hoffen, dass die gesellschaft Von ihrer sheit und ihrem e profitieren kann.

Bitte erweitern Sie das Halbfinale-Manuskript und verwenden Sie den College-Hintergrund als Erg?nzung, um die Kombination und Anwendung vo?t und Sheit zu entwerfen.

Beauty is closely reted to life. Driven by the rapid development of ey, art is used in all aspects. However, with increasingly scarce resources, we should put ao all extravagand waste uhe pretext of beauty.

Please extend the semifinals manuscript and use the college background as a supplement to design the bination and application of reality ay.