第163章：葬礼后特殊的改变（1/1）

浩瀚苍茫的招魂在一众老兵口中吟唱，言语中许多词汇大多不懂。

不过那一声声真切互换的魂归来兮，总是不能骗人的。

所以，在这一声声的吟唱之中，一众新兵虽然听不太懂，但是心中却懵懵懂懂。

他们好似多少有些明白，原来，死亡也是不同的。

一个人死了也就死了，或许家人还记得。

又有可能一个大善人，又或者一名官老爷死了，修建了浩大的陵寝，用所谓的好风水庇护家族子弟。

可是，像是许许多多的人，死了就是死了，没有人去纪念他们，留给他们的也只是让自己的尸体去填饱野狼恶狗的肚子，了不起了有一个无名的坟茔。

特别是新兵中许许多多的人都是从奴隶，难民中选拔而出的，对于死亡有着属于自己的看法。

他们的意识中，生命是轻如鸿毛，远远没有一斤粮食来得值钱。

可是，今天似乎变了。

或者说，死亡，在汉军中被赋予了不一样的意义。

苍茫的招魂曲似哭似泣，悲伤苍凉的情绪逐渐笼罩了这片天地。

一众新兵心中杂念早已散去，虽然他们不懂这招魂曲，但是也在低声吟唱魂归来兮。

随着招魂结束，封土彻底掩埋棺椁，一声命令突然响起。

“全体都有！”

这声口令，无论是老兵还是新兵、又或者是难民百姓，心中那股低迷的气息在这一声令下逐渐散去。

“立正.......”

随着口令，众人齐齐立正，一股气势酝酿在身体之中。

“向牺牲的老兵同道，敬礼！”

“轰！”

在口令下，每一个人都将拳头放在胸口，这是制定的军礼，意味着心中赤诚之意。

也就在这刹那间，一股特殊的气势直冲天际。

似乎，所有人都不一样了。

.......................

自从葬礼结束以后，无论是刘武还是诸多学子，又或者是诸多教官，此时都感觉无论是老兵、又或者是新兵、再或者是难民营，此时都大不一样。

因为刘武和诸多学子发现，此时的老兵们，从原来的不爱学习，每天应付学习变成了现在主动找教员们学习读书写字。

于是，一众学子是又兴奋又苦恼。

兴奋的是这些老兵们知道主动学习，努力学习。苦恼的是这群老兵们毕竟年龄有些大了，学习速度看似很快，但忘记的也快。

不过，这是一个好现象，刘武和绕夫子他们是大力支持的。

而一众新兵教官此时也是颇为苦恼。

因为他们发现，参加过葬礼以后，新兵们原来那一股一戳一蹦跶的状态消失了，反而是转变成自己每天不用命令都会辛苦训练。

不仅如此，每天这些新兵还缠着他们这些教官讲一讲他们战斗的事迹。

原来是什么样的？现在是什么样的？有什么感想没有？能不能教教他们该怎么打仗？

更甚至是有人还要问一些晦气的话，要是自己死了，能不能葬在那个陵园之中。

而对于这些，教官们总是要好好的批评一众新兵。

虽然他们也想死后葬在那个陵园之中，但是则不符合教员们的精神。

因为教员们明确的指示，生命是很重要的，不能随意剥夺与放弃、更不能随意的去践踏。

特别是像他们这些要被培养起来的，他们身上肩负着的是一粒粒火种，是要将生命用在该用的地方上。

故而，一众教官每一次被新兵这样问，都好狠狠的教训一下这些新兵。

因为他们轻贱了自己的生命，也轻贱了那些躺在陵园之中战友的生命。

为此，教员们走入了新兵营，给他们谈论思想，教导他们读书写字，告诉他们这些葬在陵园的人是因为什么而死的，也告诉他们汉军所存在的意义。

同样，在难民营中，许许多多参加过葬礼的难民，他们主动放下了大人的矜持，在休息之余，转身向孩子们请教知识。

同时，他们也很清楚，那些葬在陵园之中的都是他们的恩人，所以反过来教育诸多孩子。

一时间，思想在大肆传播，少年华夏的文章传遍了新兵营、难民营，就算是解救营也有不少的传播度。

特别是一众孩子，他们的变化更大。

虽然没有参加过葬礼，但是从学习到家庭，每一个人都在对他们言传身教。

所以，他们的变化是最大的，也是备受刘武他们所关注的。

甚至，新兵中属于十二个村子的，更是选择将村里孩子接了过来，让教员们教导孩子们的学习。

一时间，驻地学堂在不断的扩大，每天都是朗朗的读书声。

同时，诸多孩子还会在教员们的安排下，跟随教员们深入诸多营地实习、管理。

可以说，每天饶夫子都是乐的合不拢嘴。

“玄羽啊，孔夫子的有教无类，我觉的我们正是在践行孔夫子的圣愿。”

刘武也笑了笑，道：“夫子，其实在我看来，这些孩子们，全都是我少年华夏的苗子。”

“看着他们，我想我们顺利的发展下去，少年华夏终有一天会被我们实现。”

饶夫子闻言也是开怀大笑，“哈哈哈哈，确实如此，玄羽这走一步看百步的眼光，还真是长远且有效啊！”

刘武摇头苦笑一声，“哪里那里，夫子谬赞了，我这只是站在了巨人先贤的肩膀上而已。”

饶夫子一愣，随即连连笑道：

“有意思，有意思，这岂不就是为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平。”

对于饶夫子的夸奖，刘武摇头笑了笑，然后问道吕束：

“丰韦，同各家沟通，安排战死牺牲者家属的事情办的怎么样了？”