第212章 低调（1/1）

“快了，五月就能得到答案。”房玄龄也是带着满眼期待看着麦苗。

不过李世民却叹气道：“哎！不过这些麦子还要作为良种，不然今年的大旱也是可以解决的。不知道王兄在林邑国能购置多少稻米！”

“不知陛下出了多少钱财？”李蒙好奇地问道。

“钱财？”

李世民摇着头说道：“国库已经没多少钱财了，朕让王兄带了些玻璃和布匹绢帛，还有一些兵器。”

“兵器？”李蒙惊讶道。

房玄龄解释道：“都是换装下来的一些兵器，没现在工坊打造的精良。恰好年时林邑国也来朝贡，陛下就当是卖于他们了。”

“用兵器换粮食怕是不妥吧？”李蒙又问道。

这次轮到杜如晦解释：“都不是什么大杀器，也就是一些短剑之类的防身用具而已，不过在他们那里已经是上好兵刃了。”

李蒙这才点头示意听明白了。

“满朝文武，你也不想想，当真他们会允许送别人精良兵器吗？”

李世民瞥了一眼李蒙戏谑道。

“嘿嘿……”被怼了，李蒙也只好讪讪的笑着。

这倒是他想的简单了，整个朝堂都是开国大臣，哪一个不是从战争中出来的精明人，怎么可能会不知道军事的重要性。

“大旱之后有大水，今年关中还有水灾，你可有什么建议？”

李世民望着田地想到了书上的记载问道。

李蒙答道：“治理水患，一直都是堵不如疏啊！反正现在山东河北大旱，等粮食运来的时候，让他们修筑堤坝便是了。”

“这些朕都知道，没有什么更好的办法了吗？”李世民还是皱着眉头问道。

“那就只有用火药开山采石，用水泥修筑更坚固的堤坝了。”

李蒙也是没什么办法了，现在又没有什么更先进的机械设备。

李世民也是摇着头说道：“你能否减少学堂的教学，专门来研究那些器械，以便于进行那个……基础建设？”

“那教学的事怎么办？这新学问推广可就延缓了！”李蒙疑惑道。

李世民解释道：“朕是想让你就直接在工坊里面教学，用实际上手观看，来代替在学堂的教学。如此可行？”

这意思是让学子们直接从学徒做起，然后就能很快上手操作。新的知识也能更好的理解，比起枯燥的理论学习确实好上不少。

李蒙心里默默地叹了一口气，只好应道：“这样也行，我回去和夫子们商议一下，改变一下课程表就是了。”

李世民看到了李蒙眼中的一些无奈，只好解释道：

“朕也是知道这学问的发展急不得，可是朕看了史书之后总是感觉现在可以制作出来一些让百姓更方便的器械。

“不过既然知道了这发展过程，适当地跳跃一下也是没有什么问题的，也就当是一种锻炼。

“毕竟我们也算是有史可鉴，提前一些应该不会出现什么问题。

“就比如那蒸汽机和内燃机，既然知道了其中的原理，那么为何还要发展这效率低下的呢？”

李蒙直接扔出几个关键的答案：

“没有橡胶啊，化工也没有眉目呢！冶炼技术也不是很好啊！

“那汽油燃烧起来什么威力，您应该也清楚，那威力可不比火药差呢！

“所以还是需要慢慢来发展的，不过我们知道过程，时间肯定会很短的，也就是三五年时间而已。”

“好吧，倒是朕心急了！”李世民也叹气道。

这都是第二次了吧！

没想到看了史书之后，李世民居然这么着急，这也是李蒙没有想到的。

不过这也算是正常反应，毕竟李世民这么一个有能力的皇帝，想要国富民强也是情理之中。

李世民就带着比较失望的情绪离开了。

没有了外人的打扰，催芽的事情进展的也就很顺利。

做完这些之后李蒙也就回到了学堂，和一众夫子们商议调整课程的事情。

没想到夫子们也都是十分赞成去工坊现场教学，因为他们也对这些学问十分感兴趣。

在他们没有课的时候也都会去李蒙的课堂听课，而且到底是一群见多识广的老夫子，还能顺口从一些古籍里说出李蒙所讲的内容。

只是不能亲手制作出来一些有趣的东西十分遗憾，现在可以去工坊一边观看实物一边学习，他们也表示赞成。

对此李蒙也没有什么意见，和众位夫子们就把课程表重新调整了一下，并且在下一旬就开始按照新课表教学。

而这个消息传达给学子们之后，他们也是十分欢欣。他们以前都是在实验室里面玩一些小的实验品。

现在有机会直接参与实际的成品制作，他们都十分期待。

这样的话，他们也就不用担心，回家之后没法什么向家人交代学了什么，学习的知识有什么用。

也不至于在课堂上听讲的有些一知半解，学子们都十分期待这样的教学，毕竟这还是他们第一次遇到这样学习的。

三月中旬的时候，李蒙就开始了在工坊现场教学。

由于工坊里面的器械很多，他也是首先向学子们交代了很多安全注意事项。

还专门用了一个出事故的匠人来举例，当那个匠人举起没有手掌的右臂之后，学子们都被吓了一跳。

他们纷纷表示一定会按照安全规章来行事，绝对不会乱来。

那个匠人就是在试验蒸汽机的时候，没有打开制动系统，直接被联动轴绞断了整个手掌。

由于是第一次出现安全事故，所以李蒙就再次向匠人们讲述了安全操作的重要性。当然也没有驱赶那位匠人，只是让他去做些其他的轻活。

在现场实际器械运转的情况下教学，效果也是出奇的好。很多学子们也都提出来了很多有意义的建议或者问题。

李蒙也是在当场就为他们解惑，顺便还能教导一下这里的匠人，也让他们感到受益匪浅。

看到这样的教学效果，李蒙也有些懊恼没有早点实施出来，竟然还是让别人提出来的。

他现在也是对大唐有了彻底的了解，他不过是占了有一些先知和一些知识。

若是论起智慧和想法，大唐人不比他这个后世的人聪明，这也让他再次坚定了低调做人的想法。

一旬教学过后，农苑的周刚也是前来询问土豆和红薯种植的事情。也是到了十天的期限，两种作物已经发芽的特别好。

周刚也是问道：“李寺丞，这个新粮是否可以种植了？”