第9章 贱兮兮的顾枝枝（1/1）

语文:预习滕王阁序，并抄写一遍后，自行背诵。

数学:高二上期中卷（一）后面大题。

物理化学:今日所学课本后面的练习题抄本上做。

地理:预习大气的运动整章。

明日份地理卷子苦哈哈?_?。

时针指到十一点。

顾枝刚看完大气的运动章节最后一个段落。

整理好家庭作业后顾枝拿出手机百度了一下那道地理题，嗯……瞬间看懂了，但下次还是不会！

扭了扭泛酸的脖子，伸了个懒腰，顾枝似想起了什么，从右手边的柜子中拿出了一个带有密码的本子。

一页一页的翻过，直到翻到了空白的一页，从笔筒里挑出来了一只好看的笔，在淡黄色的纸上写下新的一页。

【2027.10.27 天很晴

今天，我从德育高中转到了朝阳高中，我可爱的咋咋呼呼的同桌成了我的朋友，甚至在我又需要面临被整个班所抬高到神台时，是她救了我了，我和全班成了朋友，而不再是崇拜的大神，虽然这个朋友还不一定真是，但我依旧很开心。

我融入了她的朋友中，我交到了真正的朋友吧，跟她一样咋咋呼呼的双胞胎弟弟，以及我学习上的死对头。

他，应该算是我十岁以后的死水中的石子，猝不及防。我见他的第一眼是光影之下，惊鸿一瞥，窥见侧颜，心动刹那。

第二眼是自我介绍他的抬头，第三眼是教室哀嚎，我们的对视。

直到第四眼，黎小姿带我融入她的世界里，我有点拘谨，但又看见了他，江遇，他叫江遇，第一眼只觉得名字真好听，第二眼，怎么是他，她的学习天敌。

我给了自己一个理由，棋逢对手，频率相似的人的频率吸引，会有强烈的心跳，那是胜负心，所以我才会第一眼就看见了他，我和他直接呛了起来，他想数学第一，而我想物理第一，最后也是不了了之了，相约以后了……

今日遇开心￣▽￣】

洗漱一番，顾枝爬到了床上，拿过了床头柜上的相框。

里面是一张合照。

是她六岁时在燕京大学的一个湖边路过的人直接抓拍的。

六岁的顾枝因为拿了双百分，而在妈妈空闲的时候母女俩一起去了她爸爸的工作点，她等了足足的三个小时，才等来了爸爸来，也就拍下了这张照片。

六岁的孩子让爸爸妈妈低头，手上捧着一棵绿油油的小草，上面有个花骨朵，笑得贱兮兮的，爸爸妈妈正一脸无语的盯着她。

六岁的她啊，整个人就像个峨眉山的泼猴，谈她色变，所有人见她都是又爱又恨的。

困意阵阵袭来，顾枝抱着相框渐渐的沉入了梦乡。

夏夜装满了一闪一闪的星光，像细碎的流沙铺满了天际，成了银河。

风吹过，卧室窗边的轻纱成双成对的慢慢飞舞，将银河引入，铺撒在床边。

有人已经入了睡，有人开始了夜生活。

……

黛色的夜幕慢慢垂落，当第一缕晨光射穿淡蓝色的薄纱，七点的闹铃叮叮当当的响了起来了。

顾枝一把扯过闹铃，摁在床上，关了开关。

放好相框，打着哈切，睡眼惺忪的去到了洗漱间，焕然一新的出门。

【顾枝枝：枝枝，我给你带好朋友的第一顿早餐呀，你就不用再外面买啦～】

【黎小姿：好呀。附：好朋友有你真好，握手.jpg】

正准备关手机时，顾枝发现她又进了一个新群。

【黎小姿邀请你加入疯子三人行】

【群主黎小姿修改群名称为疯子四人行】

群里，黎姿发了一个猫猫一手举旗一手握喇叭的欢迎图。

黎诺懿也发了一个骚气的狗狗摇头欢迎图。

江遇也发了，甚至还有点可爱。

鸟跳在躺着的猫背上，猫猫吐血，并表示欢迎新朋友。

顾枝噗嗤一声笑了，并从下往上一一将三张表情包保存了。

下了地铁，顾枝又看了一眼手机时间。

【7：31】

五分钟后，顾枝坐在了她的位置上，吃着黎姿带来了美味早餐。

教室里尽是弥漫着早餐的味道，油条，豆浆，小笼包，春卷……

七点四十五，全班有默契的开窗开风扇，通风散味。

八点整，地理老师准时的踏了进来，手上抱着一叠卷子，拿着一个黑色水杯。

“地理课代表等下下课将这一张卷子发下去，不是习题，是今天这堂课的复习点。”，扶了扶眼眶，老态的地理老师眯眼插上了讲课的PPT。

“大家把书本拿出来，我也相信你们的自觉，相信你们预习了的哈，我就直接开讲了，翻到书八十九页，今天我们讲大气的运动，这一章节了可以分为以下几个方面来讲……”

掀开水盖，喝水润了喉咙后，地理老师扶起眼镜看了看手上的钟表，“这节课就讲到这里，大家趁着下课的十分钟将卷子做了，巩固一下，课上有什么不懂得也可以来我的办公室，下课。”

一下课，黎姿正准备找顾枝说会话，缓解上课的疲劳，转头就看见顾枝已经离她三步远了，追着外面的地理老师而去。

黎姿喃语道，“顾枝枝遇到了难题？阿巴阿巴，我开眼了。”

已经到了门口的顾枝追上地理老师，并离他只有一步距离，跟着老师进了办公室。

他刚坐下，顾枝就敲门进去了。

站在老师旁，拿出昨天晚上的那道地理题，低下头讲道，“老师，我有一道题想要请教老师。”

地理老师接过本子，凑近看着上面唯一的一道题，缓声开口，“这是风向题吧，不错不错，还没有学都已经在开始做了，你自己做过一遍没。”

“尝试着做了。”

地理老师从他旁边端出一个凳子，示意她坐下来，“跟我说下你的做题步骤，你可以写下来我看看。”

顾枝坐下，一笔一划的写下了她昨天做题得时候的步骤，包括手的转变，一直写到她得出了一个错误的答案。

她一脸茫然的看着地理老师。

地理老师一眼就看出来了她的问题。