第4章 老师爆炸了（1/1）

呤......

6点20，寝室的响铃响起，早起的磨难该什么时候才能停止。在困意中缓缓睁眼，看见周边的室友，都是各种懒散。已经把铃声当作一个催眠曲去适应，盖上自己的被褥，继续酣然大睡。

“快起来，赶紧洗漱一起吃饭去啊！”

原来是董哥，昨晚被寝室老师封为寝室长，不是因为他成熟稳重，而是那三条抬头纹，让老师得到了心中的人选。

“嗯嗯，好的老大。”

我赶紧起床，叠好被褥，用掩耳不及迅雷之速，3分钟，就洗漱完成。快，手快，脚快，这或许在暗示什么，没错，天赋，打鼓的人手、脚协调性一定要强。

进入食堂，看见我们班的男女生都在一个区域内用餐。当然，我看见了班长。当我走过她旁边时，她扭过头去，和旁边的女生交流了起来，这时，旁边的女生，却用一种神奇的眼神看向了我。我领悟到了，应该她知道了昨晚的事情。我的矫健步伐，瞬间变得更加矫健。

学校的食堂我还是很满意的。菜品比较多，至少比在家时多出好几种。我喜欢有很多食物可以选择。虽然我不挑食，家里的饭菜也没有影响我脂肪成堆的绊脚石，但是还是感觉外面的饭就是香。这或许就是孩子们的共鸣吧！

8点30，我们八大神兽用餐结束。并排走出食堂。有声有乐，早起的太阳光，是那么的饱满充足。照在我们身上，很暖，很有一种画面感。

回到教室，我们没有被安排座位，很自觉的走向了最后一排。这可能就是男人的自觉，毕竟学习成绩总是要比女生差那么一丢丢。

“上课，全体起立。老师好！”当然，带头的口令必然是班长所出。班长她叫孙妍妍，通常大家都叫她妍妍。也是公认的班花，主要是我公认的。

艺校，一个神奇的地方，我们的课程计划是，上午的四节文化课，下午需要在琴房进行自由练习。然而，今天是周一，是课程安排的每周一节专业课的日子。今天我将迎来第一次的专业课。天才，就此诞生。

“老袁，下午你是不是专业课啊？”我的兄弟们给我起了一个响亮的外号。其实还有有一个叫“猿猴”，我实在不想用此为名。

“是啊！第一次有点紧张啊！”

“那你紧张啥？上呗那玩意！”我另一个室友，14岁体重170斤的“障哥”，至于为什么叫这个名字，那说来话长，我会用一章的情节，供大家细细欣赏。

下午，第一次来到琴房，看见了很多高年级的校友，发现自己很渺小，很渺茫，不懂，不会，什么都是小白。没有过经历就是这样，对这个世界充满好奇，充满幻想。

我看见一个又一个的师哥师姐和其他班级的同学，反复进入一间教室。我也抱着好奇心，在门口伸向玻璃望去，一位老师，正在给同学上课。

“你是叫袁来吗？”

一位五大三粗的，说话有一种男低音的大师哥对我问话。

“是。”我回答道。

“一会喊你名字，你在门口等着，别走远。”

“好的，老师。”他目光看着我，对我说：“我不是老师，我是你师哥。”

我当时就晕死。可能我真的恐惧或者说他真的太大了，高大，威猛，看着就吓人的那种。

等待时间，我一直站在门口，听见老师一直在吼，气场完全让我失去了安全感。莫非，我一会也要被骂。我惊悚了！

“袁来，进来。”老师看向门口，对我呼唤。

“老师好。”

“坐吧！”看见老师对我说话的语气比较柔和，我的紧张感瞬间消失了很多。老师长得很像五月天乐队的吉他手石头。但是，老师留着一头长长的头发，让我惊讶，男老师留长发，果然很有艺术气息啊。

“袁来是吧，我是王老师，你以前学过鼓吗？”

“老师，我没有学过。但是我看见过。”白痴一样的对话，让老师的眼神突然有些犀利。

“知道了，来，拿起鼓棒。”

“老师，我第一次上课，没有鼓棒。”

老师指向了刚才叫我的大块头师哥，示意把鼓棒借我。当我第一次拿起鼓棒的时候，我觉得有一种说不出来的感觉。不陌生，很熟悉。为什么？这是什么错觉。

“把手扣过来，握三分之一处。”

“是这样吗老师？”

“嗯！”看得出来，上了一下午课的老师有些不耐烦。看见老师没有在指令，我便问道。

“老师，然后呢？”

“保持姿势5分钟，我说什么你做什么，别老说话！”

我的小心脏扑通乱窜，好吧，那我就不说了。第一节课，就是这么凶悍，差评，一定要差评。

“好了，右手抬高，敲下去。”

我按照老师的要求照做下去。轻轻的打了一下。

“不对，稍微用点弹力，慢慢找感觉，右手打完，打左手。”

我哪里懂啊。都说了没有学过。就不能耐心点嘛老师。

哒....哒.....哒.....哒.....

右手，左手，右手，左手。我感觉我就像是一桩木头，木头机器一样。

“弹力，弹力明不明白，放松，不要使劲。”唉，真奇怪，刚才还让我大力，现在又不让我使劲。不矛盾吗！我一直点头，虽有一些不满，但是没有办法，毕竟我是个乖孩子，老师说的话，我还是比较听的。

“你怎么这么笨呢！我都告诉你了不要用劲，用弹力。”

“你不懂什么是弹力吗？鼓垫的面，靠这个弹力，放松，反弹回去。慢打。”看见老师已经在崩溃边缘，转身拿起了一个小机器。

“听见一，右手打一下，听见二，左手打一下，要和节拍器同步，不要抢拍子，听见没。”

“嗯嗯。”我连忙回应。

“一、二、三、四........”听见节拍器一直在重复喊拍子，原来这个小东西叫节拍器，我听都没听过，更没有见过。真是让我受益匪浅啊 ！伴随着节拍器，一下一下的击打。直到突然老师暴跳如雷。

“你好像是个白痴，这么简单的节奏还不会，我给你讲了多少遍，你是不是有点傻。”

老师的叫嚷，让屋子内其他同学都不敢言语。仿佛走廊的尽头都在回荡。

“不好意思老师，我这个真的不会，能做个示范吗，老师。”

老师无奈的看着我，好像被我温柔的言语感化了一样。老师走在我的面前，反复做了几次示范。

“你看好了，放松，胳膊不要发力，慢慢抬高，在击打的一瞬间，通过弹力的回弹，放松控制，用食指肚和大拇指肚轻轻的捏住。不要用力听见没。然后回弹回来后，再回到最早的准备姿势。但是要注意了，不要快，不要慢，要和节拍器里面的数字发声，同时击落下去，要它们重合在一起。这回听懂了吗？”

老师的语重心长，顿时让我的心情稍微好了那么一些。

不过还是可以的，我基本上完成了刚才老师讲解的知识和动作。

“嗯。停！节拍器现在放的是四四拍子，四四拍是什么知不知道？”

我左右摇了摇头。

“四四拍，以四分音符为一拍，每小节有四拍。”

我点了点头，不懂装懂那可是我的基本操作，不过这次多少有点明白了。在漫长的一节课中，我一直在重复这个动作。王老师说，基本功就是这样子。很枯燥，很乏味，但必须多练习，没有捷径。或许就是因为这句话，让我对老师非常的崇拜。

“我给你留一下作业。”老师指向教材。

“这个、这个、这个，这都是必须练的，回去之后，照这个练。听懂了吗？下周上课之前，必须都练完”。

“听懂了老师。”我轻声地语，不敢抬头看向老师的双眼。

这就是我人生的第一节专业课。惊悚，恐怖，悬疑，充满好奇的我，像是在找什么路径，快速离开这里。

老师起身走去。飒，真的很飒。老师的退场，让我这个小白鼠好生难为。毕竟有气场的老师还是很吓人的。