第6章 多余的我-6（1/1）

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“啊——那个黄艾柔竟然是那个黄艾柔。”安然低声惊呼。

虽然她不追星，但是，众人皆知她怎么会不知。

她也才后知后觉，自己是有多不在意，才有如今的情景呢。所以，颜宇冰所说的更大的惊喜是指这个？

夏天的夜，本该是炎热的，下着的雨缓解了些。

脚上的凉鞋早就湿透了，安然担心它浸透了太多的雨水而脱胶，毕竟只是质量很差的地摊货。

那些何续然买的衣物、鞋子等生活用品，安然单独收拾好，寄也不是，留着的意义不大。

她还没想好怎么处理，包括他们的关系，就好像高中数学试卷的最后几道大题，意思明了，却因为自身能力问题只能留着空白，望之轻叹。

突然想到什么，安然拿出手机，编辑微信：“如果我父母问你我的相关，请麻烦帮忙隐瞒。谢谢！”

点击发送，随后关了机。

如果他真的在意，就让他着急吧。如果不在意，也没影响。不是吗？

安然漫无目的的走着。

在这个城市，她有三个可以落脚的地方，家，何续然，应雪。

前两个不想去，后一个不能去。她还没想好怎么跟应雪说他们之间发生了什么，原因明了却无法言说。

人迹逐渐罕至。换成以前，会害怕的掉头，此刻，看到似曾相识的景象，反倒释然了。

每年寒暑假，安然都是在Z市度过的。不过，因为她父母现在工作的地方离这个是非之地很远，她也极少出门，即便在Z市，也没有再来过这个地方。

十岁的记忆能有多少留存？偶尔才会去回忆。神奇的是，她竟然还记得这个地方，甚至还记得路，虽然她没有走过几次。

一幢普通的民宅，因为要租售给来此地打工的人，周围建起了平房；平房外面是一条不算宽阔的水泥路，水泥路的另一边是长江；在民宅的不远处，是一座年代已久的桥，桥下是水闸。安然还记得她跟那个大哥哥趴在栏杆上看着水闸打开，然后波涛汹涌的江水带着丝丝泥土味溅湿他们的脸颊和衣裳……

安然的记忆里，好像也有过这样的大雨，那场连续了两天的大雨带来的雨水淹没了水泥路，分不清江还是路面。走路时，会有鱼和螃蟹从脚边划过……

安然还记得，在江的另一边，有一个人家的院子里长着两棵矮而敦实的紫桃树，那个大哥哥还带她翻院子偷桃，那是她第一次吃紫色的桃子，那么脆又那么甜。

可惜的是，她再也吃不到，再也想不起那个善良人的模样了……

细想来，那一年是她渡过的最任性的暑假。

吃不完的零食，舔不尽的冷饮……一切的美好，都源于有一个对她很好很好的大哥哥，即使他们之前未相识。

何续然曾说，人生的奇妙之处就在于，遇到了一个人或者遭遇了某种境遇，一切都会变得不同。

如果没有遇到那个大哥哥，那么从此，她喜欢的人身上就不会有他的影子。

比如，林峰。安然除了喜欢他阳光的笑容，更多的是因为他曾经的一个暖心的举动。也许当事人无心，却被安然记到了现在。

高二那年暑假，作为班级里的尖子生，班主任将安然叫到办公室。

不为别的，只是觉得安然的数学成绩极其拖后腿。在班主任的引荐下，安然的暑假在他们学校一位被评为特级教师的数学老师那里补课。

当时教育部对补课查的极严，所以他们被塞进老师家里的书房。十几个人高马大的高中生团在不到20平米的小房间里，那种感觉可想而知了。

同男生比，安然算矮了，很多时候男生坐在她前面就不要指望看黑板了，安然记住林峰不过就是因为那一天他坐在她前面，安然没法看清前面的白板，迫于无奈，安然只好低头写自己的试卷。

安然记得，从余光中，看到林峰转过来看了她一眼，当她再一次抬起头时，白板便一目了然。安然本能的看了四周，发现林峰坐在了书房的门口处，正伏在腿上写着试卷。

安然看不到他的长相，只知道，从她的那个角度看起来，低着的脸并不难看。

因为没有在学校见过他，加上补课的还有其他学校的学生，安然自然而然的以为他们不是同校，只觉得可惜，可惜两人今后不再会有交集。

事情细微，也可能是时间刚好。安然便喜欢上了这个阳光的男生，也许，连喜欢都说不上吧。

后来，安然在学校碰到了林峰，到现在她都能想起自己当时快要溢出的喜悦之情。

那是人生中第一次因为和别人的再次见面而喜悦，所以记忆尤为深刻。

说来也奇怪，原本以为不认识的人，在知道后，各种与他有关的消息接踵而来。

安然知道了他是学理科的，他的教室在二楼，从她们教室走廊的扶栏上望去，刚好能看到他的班级。知道他就是平日里女生们会聊起的校草之一——林峰。

才发现，她很早就听说过却没在意过他；知道他的学习很好，人缘不错；更让她吃惊的是，他们数学是同一个老师教的。

那段时间，安然没少在数学上费工夫，痴痴的想，如果哪天数学老师突发奇想，在他们班夸赞起某个用功努力的学生时会提到她。

这样，他至少会对她有些印象。

当然，除了这些有益的消息，安然还接收到了一个不太友好的信息——那就是——林峰有过一个女朋友，只是两人分分合合，关系并不明朗。

在热心同学的指引下，安然知道那个女生的大致信息。

可惜的是，她跟那个女生不同类型。便自负的觉得他不会喜欢那么保守的自己，便将那份喜欢藏在眼里，隐在心底。

后来，她将那份喜欢寄存于晚自习伏在走廊的栏杆上：寄存于看他跟同学玩耍，缓解自己的学习压力；寄存于神奇的同时上体育课的时间，看他打篮球，了解自己不熟悉的体育项目；寄存于被数学题搞得头昏脑涨时想起他的数学是那样的好，所以她也不能退缩呀！