第5章 考前特训（1/1）
一周后，江城一中，操场。
此时阳光明媚，白云悠悠，微风拂面，一整个惬意感拉满。操场上各班学生按着队伍排队站好，同学们三三两两的交谈着觉醒这些日子的经历，有显摆的，有打趣的，有装13被拆穿羞愤的，全是青春的张扬个性。
一班队伍后排。
张放站在路沉的前面，侧身站立，右手勾搭在路沉的肩上，嬉皮笑脸的问路沉：“沉啊，你的宠兽契约了吗，是什么类型的，冲你这盛世美颜怎么都不会是蛤蟆乌龟之类的吧，嘻嘻嘻。”
路沉挑了挑眉，语气稍稍提高打趣说：“哦~，我怎么就不能契约蛤蟆了。万一我契约到三爪金蟾或者怒海龙龟之类的稀有强大仙兽不直接起飞吗，三爪金蟾也不是那么难看，还能招财进宝，怒海龙龟带有一丝真龙血脉，妥妥的站桩炮台，砰砰砰的发神水炮。”
张放听到后，直接傻愣愣的站那，缓了缓迟疑地说道：“你不会真契约到了吧，那可是真的挺不错的，高资质高潜力，前期发展相当给力啊，找时间放出来给兄弟开开眼，我还没亲眼见过真的呢！”
路沉也不逗他了，拍拍他的肩说：“放心，没遇见，遇见了也不太符合我的品味。咱是个有品味儿的人，肯定挑合眼缘的。快站好，校长来操场准备讲话了，应该是和高考有关事宜，认真听。”
……
校长走上主席台中央，拿着话筒开始试音。
“喂，喂，喂”
“喂，喂，喂，同学们好，今天召集大家来操场是有相关事宜通知，学校响应异能局安排，将对即将高考的大家做一个考前集中特训，有效帮助大家进行整合实力，以最好的状态应对高考。”
“此次特训由国家异能局统一安排，全国各市都会同一时间进行。”
“江市异能局，将在明天统一开启一个适合新手锻炼的空间裂缝，里面的高危生物都已经被处理，只留下了一些适合大家锻炼的生物，所以大家的安全可以放心。”
“同时，考虑大家的全方面发展，异能局在裂缝中布置了一些考验，也相应的有一些小奖励，希望大家积极参与，好了，通知的就这些，散会。”说完，校长便带头解散离去。
“兄弟，你说这次特训会有什么奖励，是不是我得到了就能稳上那些名校了。哈哈哈哈”学生A打趣道。
“你想屁吃呢。真有那么容易怎么可能，但我估计肯定会稳上哈哈。”旁边的学生B回应道。
路沉和张放在路上也听着同学们的讨论，有说有笑的回到教室。
到了班上，张放忍不住问：“路沉，你不激动吗，特训可以提高实力，对咱们高考可是不错的助力，考进理想学院的机会更大了。”
路沉坐在座位上，一手托腮道：“激动啊，毕竟也没有去实战训练过，等老师通知就好了。至于学校，尽自己最大努力就行了，不给自己留遗憾。”
这时班主任周振国走进教室，走到讲台前对大家说：“大家安静一下，听我说几个事情。”
“大家都听说了特训事情，很激动吧，但现在要注意下面的注意事项。”
“第一，明天早上8点大家操场集合，整队后会有异能局成员带队带大家进入特训的空间裂缝，不要迟到。”
“第二，上面特别重视这次特训，各大高校都会有招生老师前来观察各位的表现，运气好，表现不错的学生有机会被提前特招！”
“第三，在空间裂缝里大家也别太放松心情，需要时刻保持警惕。负责大家安全的异能局成员们都是分散的，也不会时时刻刻呆在你们身边。遇到危险考验各位的临场反应，知识掌握程度，一定要冷静对待突发情况。”
“最后，就预祝大家有个好的表现。此次特训为期一周，特训结束后三天，准备高考！大家一定要记住文化课的查漏补缺，别小看这个占比，关键时候知识掌握就是拉开竞争的有力武器！放学！同学们回家注意安全！”
“周老师再见！”一班的同学们集体说道。
校门口，张放和路沉道别，说道：“明天见，明天特训遇见互相帮助照应一下啊兄弟。”说罢，转身离去时还举着手挥动着。
……
早上7点，路沉动作干脆利落的起床洗漱后，简单做好早餐，煎蛋配牛奶，健康营养每一天。同时在客厅将宠兽森林幻鹿从宠兽空间召唤了出来，给它面前倒了一些宠兽口粮。
小鹿一出来就自带炫光特效，美丽，迷人，一大早就让颜狗路沉心动不已。路沉看着小鹿痴笑，心中充满了温馨，心里暖暖的！
等小鹿吃饱来到路沉身边，低头拱了拱路沉，高兴的嘤嘤嘤着。
路沉宠溺地抚摸小鹿头说道：“今天会进行考前特训，咱们可能会面临战斗，要好好加油啊！”
小鹿充满斗志的跺了两下鹿蹄，嘤嘤的叫着，充满了坚定，仿佛在说，有我在，肯定没问题。
路沉开心的笑了笑，随即将小鹿收回御兽空间，等它再空间里继续修炼，动身去学校了。
拖s级御兽天赋的功效，在三倍修炼速度下，小鹿等级已经达到了18级，战力有了十足的长进。现在要是碰见当初的风猿，肯定不会像当时一样惨败，当时太幼小，技能不熟练，能量少，现在进入成长期，肯定完败那头风猿。
8点操场上，各班已经集合整队完毕。同学们都在跃跃欲试，激动的心，颤抖的手，跟身旁的人诉说着这次特训事。
“同学们好，我是江市异能局的小队长，古里队长，我身后的各位成员就是本次特训负责照看各位的，注意事项各位班主任应该也已经告知，那我就不多说，现在依次进去传送阵进去特训空间。”
古里队长身后几位成员走到操场中央，拿出空间传送器，打开空间裂缝，先进去两个成员负责引导等待学生，再等待学生们进入依次进入空间。