第67章：基因学（1/1）

为此花泽羡又举了一个例子，接着说道：“科学家们可以通过基因工程将某种植物的抗虫基因导入到另一种植物中，从而使这种植物具有抗虫的能力。 ”

在课堂的最后，花泽羡鼓励学生们积极参与基因研究和基因工程的探索。

“基因学是一个非常有前景和潜力的领域，通过深入研究基因，我们可以更好地理解生命的奥秘，并为人类的健康和发展做出贡献。”

听完花泽羡的讲解，学生们对基因学产生了浓厚的兴趣。他们纷纷提出问题，与花泽羡进行深入的讨论。

花泽羡耐心地回答每一个问题，并鼓励学生们积极思考和探索。

这时候一个名叫程长青的学生他举手了，得到花泽羡的同意，发言问道：“老师，我想知道基因是如何影响我们的身体特征的？”

花泽羡嘴角微微上扬，眼含笑意，回答道：“长青这个问题问得好，基因是我们身体内的遗传物质，它们携带着我们父母的遗传信息。这些基因决定了我们的身高、眼睛颜色、皮肤颜色等特征。但是，基因并不是唯一的决定因素，环境和生活方式也会对我们的身体特征产生影响。”

另一个名叫邓国超的同学，紧接着问道：“老师，如果我们的基因有问题，会不会导致一些疾病？”

花泽羡一本正经的点头，认真地回答道：“是的，国超同学。有些基因突变或缺失可能会导致一些遗传性疾病。比如，某些基因突变可能导致先天性心脏病，而某些基因缺失可能导致遗传性失聪。但是，我们可以通过基因治疗和基因编辑等技术来修复或改变这些有问题的基因，以减少疾病的发生。”

随着同学们的提问，花泽羡的讲解变得更加生动有趣。他用简单易懂的语言解释复杂的基因学知识，让同学们更加深入地了解基因的奥秘。

突然，郭瑶脑海中闪过一个念头，举手对花泽羡提问道：“老师，我们能不能通过基因改变来设计自己的孩子？”

这个问题引起了其他同学的兴趣，他们都纷纷期待着花泽羡的回答。

花泽羡有些哭笑不得，轻笑一声，笑着说道：“这是一个非常有趣的问题，郭瑶同学。目前，科学家们已经能够通过基因编辑技术来改变一些基因，但是这种技术还处于实验阶段，并且存在一些伦理和道德问题。我们需要谨慎对待这个问题，确保科技的发展与人类的尊严和道德价值相符。”

这时候，同学们都陷入了沉思，他们开始思考科技发展对人类的影响以及如何平衡科技与伦理之间的关系。

在接下来的课堂时间里，同学们积极参与讨论，提出了更多关于基因学的问题。

花泽羡鼓励的看着同学们，微笑说道：“想要知道更多，大家要多多更多的相关书籍和研究成果，以拓宽视野和加深对基因学的理解。 ”

接着花泽羡还跟同学们分享自己在相关书籍和研究成果方面的心得体会。

“大家有没有看过的相关书籍，都可以分享出来，谁先说？”

话音落下，同学们都没有说话，此刻很是安静，过了一分钟，苏维依看了看四周的同学，想了想，举手了。

见有人举手了，花泽羡往那一看，见是那个让他印象深刻的女生，挑眉一笑，对她说道：“好，那维依同学来分享一下。”

“我想跟大家分享的是一本名叫《基因的奥秘》的畅销书，其中书籍里还详细介绍了基因的结构和功能。大家有兴趣的可以去看一下，我个人觉得很值得大家去查看的，谢谢。”

苏维依的开头，引起了其他同学的兴趣。纷纷举手分享自己所看的书籍，更甚还有人分享了一篇最新的研究论文，探讨了基因与环境之间的相互作用，引发了一场激烈的讨论。

花泽羡鼓励的看着同学们，微笑说道：“你们的热情和求知欲真是令老师钦佩。和研究是拓宽视野和加深理解的重要途径，我希望你们能继续保持这种积极的态度。同时，我也想提醒大家，基因学是一个庞大而复杂的领域，我们只是刚刚触及到了它的表面。所以，不要满足于现有的知识，要不断追求更深入的了解。”

听到花泽羡的话，同学们纷纷点头表示认同。他们意识到，基因学是一个充满无限可能的领域，他们希望能够为人类的未来做出一些贡献。

由于当时讨论的太过于认真，下课铃声已经被大家忽略掉了，现在又响起上课铃声。花泽羡注意到站在门口的教授，看了一眼手表，时间已经过去了，现在是第三节课的时间。

他忙走到讲台桌面上收拾课本书籍和他的用品，边收拾边对着同学们，说道：“不好意思，同学们，刚才没有注意到下课铃声，现在到了你们接下来的课程了，下次给大家补回来。”

说完，抱着他的东西准备离开教室，还跟进来的教授打一声招呼，带着些抱歉说道：“陈老师，不好意思啊，占用了你的上课时间。”

陈教授对他点点头，对花泽羡笑着说话，还拍了拍他肩膀，一整个和蔼可亲的老人。

“泽羡啊，你的课堂讲得越发好了，不错啊。”

“呵呵~谢谢，陈老师夸奖了。”

见花泽羡还是那副温润如玉的模样，陈教授勾唇笑了笑，没好气笑道：“你小子，夸你呢。赶紧走吧，我要上课了。”

说着，就不再理他了，直接走到讲台上，放下手里的东西，环视四周，开口介绍今天的课程内容。他用生动的例子和实际的案例，让同学们更好的理解和掌握知识。

花泽羡又看了一眼陈教授在讲台上讲课，转身离开了。这个陈老师是他当时在大学期间最为佩服尊敬的老师，陈老师不止教学上严谨，还对学生关怀备至，常常给予鼓励和指导。他曾是陈老师的学生，而他现在成了一名辅导员和老师，还同老师一起教学，也是一件很惊奇的一件事。